Cartografias de Pesquisas com Crianças em Educação Matemática: uma Revisão de Trabalhos Publicados no Brasil
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Resumo
Visando cartografar modos pelos quais as crianças comparecem como objeto na pesquisa em Educação Matemática, revisamos trabalhos publicados a partir de 2012 em quatro periódicos e em anais de dois dos eventos mais importantes da área no Brasil. Foram selecionados os trabalhos que tratavam da infância ou que faziam pesquisa com crianças. De nossa seleção resultaram 60 trabalhos, sendo 46 publicados em periódicos e 14 em anais de eventos. Discutimos os seguintes pontos: ao fazer pesquisa com crianças, a Educação Matemática não vem problematizando explicitamente concepções de infância e criança que guiam suas reflexões; os trabalhos operam com uma equivalência entre as noções de criança e aluno; o cognitivismo de inspiração piagetiana é o regime hegemônico de leitura da atividade matemática das crianças; as pesquisas vêm promovendo uma antecipação do uso de ferramentas didático-metodológicas da Educação Matemática para crianças cada vez menores, com destaque para trabalhos que utilizam a Educação Estatística e a Modelagem Matemática na Educação Infantil. O artigo aponta para a necessidade de recolocar o problema da infância em Educação Matemática de modo a dar acento aos processos de criação que escapem a os regimes hegemônicos de produzir subjetividades das crianças.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Praxis & Saber, v. 15, n. 42, p. 1-17
- Editora
- Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
- Ano
- 2024 (2024-10-31)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Educação Matemática; Infância; Cartografia; children as research subjects; conceptions of childhood; statistics education; child subjectivity; research with children
- Temas
- Educação Estatística, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16754
- ISSN
- 2462-8603, 2216-0159
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CAMMAROTA, Giovani; PEREIRA, Letícia da Silva; FERREIRA, Lorena Maria. Cartografias de Pesquisas com Crianças em Educação Matemática: uma Revisão de Trabalhos Publicados no Brasil. Praxis & Saber, v. 15, n. 42, p. 1-17, 2024. DOI: https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16754.
APA
Cammarota, G., Pereira, L. d. S., & Ferreira, L. M. (2024). Cartografias de Pesquisas com Crianças em Educação Matemática: uma Revisão de Trabalhos Publicados no Brasil. Praxis & Saber, 15(42), 1-17. https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n42.2024.16754
BibTeX
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