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O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PYTHON

Artigo2023

Guilherme Moraes Pesente ORCID; Eloíza Aparecida Silva Ávila de Matos ORCID; André Avelino

Em verificação Página oficial: O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PYTHON (abre em nova aba)

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Resumo

O presente trabalho propõe evidenciar os impactos do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem com estudantes do 6º ano do ensino fundamental II. Por meio da linguagem de programação Python, foi elaborado o estudo no qual estudantes do 6º ano complementavam seus conhecimentos ao utilizarem uma linguagem de programação adequada para esta faixa etária. Assim, a análise foi pautada nos princípios das teorias da aprendizagem significativa de David Ausubel (1968) e construcionismo de Seymour Papert (1985). A presente pesquisa caracteriza-se como aplicada e descritiva, sob a ótica da análise de conteúdo, foi possível comprovar o avanço e a contribuição do uso de tecnologias digitais no desenvolvimento cognitivo do grupo de amostragem. No processo da análise de dados, a pesquisa contou com um grupo de dez estudantes, que ao finalizarem o bimestre e consequentemente o projeto, foram submetidos a uma avaliação processual, sendo possível constatar que oito estudantes deste grupo apresentaram resultados acima da média proposta de 6,0 (seis) pontos, o que nos indicou viável a utilização da programação de computadores no processo de desenvolvimento cognitivo de crianças do 6º ano do ensino fundamental II.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Contemporânea, v. 3, n. 3, p. 1239-1256
Ano
2023 (2023-02-15)
Idioma
pt
Palavras-chave
mathematics education; Python programming; programming education; digital technologies in education; meaningful learning; Ausubel; constructivism; Seymour Papert; cognitive development; sixth grade students; primary school mathematics
Temas
Avaliação, Pensamento Computacional, Tecnologias Digitais
DOI
10.56083/rcv3n3-004
ISSN
2447-0961, 2764-7757
Licença
cc-by-nc
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PESENTE, Guilherme Moraes; MATOS, Eloíza Aparecida Silva Ávila de; AVELINO, André. O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PYTHON. Revista Contemporânea, v. 3, n. 3, p. 1239-1256, 2023. DOI: https://doi.org/10.56083/rcv3n3-004.

APA

Pesente, G. M., Matos, E. A. S. Á. d., & Avelino, A. (2023). O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PYTHON. Revista Contemporânea, 3(3), 1239-1256. https://doi.org/10.56083/rcv3n3-004

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