As Subjetivações Matemáticas e a emergência do sujeito na Educação Matemática: uma perspectiva histórico-cultural
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Resumo
O presente artigo busca contribuir teoricamente para a Teoria da Subjetividade a partir da Educação Matemática, ao mesmo tempo, que desenvolve a partir da Teoria da Subjetividade (TS) uma compreensão teórica das subjetivações matemáticas. Toma como referencial para as discussões as teorias da TS e a filosofia de Lukács. Como resultados encontrados estão as categorias de campo de significâncias e a sua constituição como uma lógica dialético-configuracional e o esmiuçamento das configurações subjetivas da ação de aprender matemática, da ação de matematizar, do diálogo e da criatividade-rigor. Por fim, constituiu-se um referencial heurístico poderoso para investigar os processos subjetivos em Educação Matemática tendo como patamar a interrelação objetivo-subjetiva do Ser Social.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Obutchénie, v. 8
- Editora
- Universidade Federal de Uberlândia
- Ano
- 2024 (2024-12)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- teoria da subjetividade; educação matemática; subjetivações; lukács; subjectivity theory; emergence of the subject; history of mathematics education; Georg Lukács; philosophy of mathematics education; dialectical logic; mathematizing; mathematics learning; social being
- Temas
- Filosofia da Educação Matemática, História da Educação Matemática, História da Matemática
- DOI
- 10.14393/obv8.e2024-47
- ISSN
- 2526-7647
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
WAGNER, Guilherme. As Subjetivações Matemáticas e a emergência do sujeito na Educação Matemática: uma perspectiva histórico-cultural. Obutchénie, v. 8, 2024. DOI: https://doi.org/10.14393/obv8.e2024-47.
APA
Wagner, G. (2024). As Subjetivações Matemáticas e a emergência do sujeito na Educação Matemática: uma perspectiva histórico-cultural. Obutchénie, 8. https://doi.org/10.14393/obv8.e2024-47
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TY - JOUR AU - Wagner, Guilherme TI - As Subjetivações Matemáticas e a emergência do sujeito na Educação Matemática: uma perspectiva histórico-cultural PY - 2024 JO - Obutchénie VL - 8 DO - 10.14393/obv8.e2024-47 LA - en ER -
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