Obras na Biblioteca
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Educação matemática nuestramericana: insubordinações criativas na conexão Brasil-Timor-Leste
Perspectiva, v. 44, n. 1 · DOI 10.5007/2175-795x.2026.e108959
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Perspectiva maker como uma pedagogia para a formação de professores de matemática: fundamentos socioculturais
Revista Catarinense de Educação Matemática, v. 5, n. 6 · DOI 10.37001/recem.v4i5.4732
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Modelagem Matemática na perspectiva CTS: a questão da democracia
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 19 · DOI 10.5007/1981-1322.2024.e96635
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As Subjetivações Matemáticas e a emergência do sujeito na Educação Matemática: uma perspectiva histórico-cultural
Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-47
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Pedagogia Histórico-Crítica e a Educação Matemática Crítica: aproximações e divergências de fundamentos
CADERNOS DE PESQUISA PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 19, n. 51 · DOI 10.35168/2175-2613.utp.pens_ed.2024.vol19.n51.pp50-70
Em verificação -
Por uma educação matemática anticolonial
REBELA - Revista Brasileira de Estudos Latino-Americanos
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The Ethical Dimension of Creative and Collective Insubordination: A Philosophical incursion in Mathematics Education
Acta Scientiae, v. 24, n. 5 · DOI 10.17648/acta.scientiae.6822
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