Grupos de História da Educação Matemática do Brasil: genealogias e coletivo de pensamento
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Resumo
Uma pesquisa sobre a produção científica na área de História da Matemática nos programas de pós-graduação stritu sensu do Brasil, entre 1990 e 2010, apontou um crescimento das abordagens sobre vida e obra de matemáticos e professores de Matemática, história das instituições, história das disciplinas escolares, dentre outras atividades sociais e culturais. Percebemos que a origem da diversidade de métodos de pesquisa historiográfica vem de áreas como a História, a Antropologia e a Sociologia, na construção de uma história social da Educação Matemática e das práticas matemáticas no contexto da sociedade e da cultura. Considerando a necessidade de bifurcar a pesquisa em direção às relações entre genealogia, coletivo de pensamento e história da Educação Matemática, tomamos a epistemologia de Ludwik Fleck associada aos estudos sobre genealogia como apoio aos estudos sobre a origem, a evolução e a disseminação das organizações sociais em várias gerações e fizemos um levantamento dos grupos de pesquisas sobre história da Educação Matemática do Brasil para caracterizar suas dimensões, desmembramentos e ramificações, bem como as redes de conexões entre pesquisadores, estudantes de mestrados e doutorados, suas respectivas linhas de pesquisas e produções geradas durante a pós-graduação e após a sua inclusão no sistema de pesquisa em história da Educação Matemática no Brasil.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
- Ano
- 2022 (2022-01-09)
- Idioma
- pt
- Temas
- Filosofia da Educação Matemática, História da Educação Matemática, História da Matemática, Inclusão
- ISSN
- 2596-3228
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MENDES, Iran Abreu; SILVA, Carlos Aldemir Farias da. Grupos de História da Educação Matemática do Brasil: genealogias e coletivo de pensamento. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15203. Acesso em: 4 nov. 2026.
APA
Mendes, I. A., & Silva, C. A. F. d. (2022). Grupos de História da Educação Matemática do Brasil: genealogias e coletivo de pensamento. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15203
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