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Pre-appropriation of games about the first-degree equation proposed in textbooks

Artigo2023

Felipe Alexandre de Lima Lira; Elisângela Bastos de Mélo Espíndola

Acesso aberto Acessar texto completo: Pre-appropriation of games about the first-degree equation proposed in textbooks (abre em nova aba)

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Resumo

This article results from a master’s thesis developed in the Postgraduate Program in Science Teaching, whose objective was to analyze the pre-appropriation of games for teaching first-degree equations by mathematics teachers, proposed in textbooks approved by the National Program of the Textbook. The research was guided by the model of appropriation of a new resource, structured in three phases (pre-appropriation, original appropriation, and reappropriation), and the reflective methodology was used based on the Documental Approach to Didactics. This article is limited to analyzing the pre-appropriation phase of the games. Two mathematics teachers from the final years of the elementary school in the municipal network of Recife, Pernambuco, participated in the research. The results highlight the influence of mathematical knowledge for teaching in the instrumentalization process of the games and the different types of planned instrumental orchestrations, in particular, for the use of the equivalent equations game in the classroom.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01
Editora
Universidade do Estado da Bahia
Ano
2023
Idioma
pt
Palavras-chave
Modelo de apropriação de um novo recurso; Jogos matemáticos; Equação do 1º Grau; Abordagem documental do didático
Temas
Álgebra
DOI
10.47207/rbem.v4i01.17557
ISSN
2675-5246
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LIRA, Felipe Alexandre de Lima; ESPÍNDOLA, Elisângela Bastos de Mélo. Pre-appropriation of games about the first-degree equation proposed in textbooks. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01, 2023. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.17557.

APA

Lira, F. A. d. L., & Espíndola, E. B. d. M. (2023). Pre-appropriation of games about the first-degree equation proposed in textbooks. Revista Baiana de Educação Matemática, 4(01). https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.17557

BibTeX
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RIS
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AU  - Lira, Felipe Alexandre de Lima
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TI  - Pre-appropriation of games about the first-degree equation proposed in textbooks
PY  - 2023
JO  - Revista Baiana de Educação Matemática
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