Agenciamentos entre educação maior e educação menor no ensino de matemática
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Resumo
Trata-se de uma análise acerca do conceito deleuze-guattariano “literatura menor” deslocado para “educação menor” e suas implicações no ensino de matemática, conforme desenvolvido pelo filósofo Gallo. Para Gallo, a transferência das características da literatura menor para o campo educacional implica numa revisão da própria prática docente, tornando-a uma atividade intrinsecamente política. Dado que o ensino de matemática contemporâneo tende a seguir uma estrutura rígida e prescritiva, a proposta é de aplicar os princípios da educação menor no ensino da matemática, a fim de promover discussões relevantes e contextualizadas para os professores. Espera-se nesse artigo estimular problematizações sobre a educação menor, agenciada no ensino da matemática de forma mais contextualizada e flexível.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- EccoS – Revista Científica, n. 70, p. e26260
- Editora
- Universidade Nove de Julho - Uninove
- Ano
- 2024 (2024-09-09)
- Idioma
- de
- Palavras-chave
- Literatura Menor; Educação Menor; Ensino; Matemática; minor literature; education of minors; Deleuze and Guattari; Gallo; mathematics education; teaching practice; contextualized teaching
- Temas
- Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.5585/eccos.n70.26260
- ISSN
- 1983-9278, 1517-1949
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SOARES, Guilherme Araújo; ROLLERI, Maria Isabel Menezes; DOLZANE, Maria Ione Feitosa. Agenciamentos entre educação maior e educação menor no ensino de matemática. EccoS – Revista Científica, n. 70, p. e26260, 2024. DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.26260.
APA
Soares, G. A., Rolleri, M. I. M., & Dolzane, M. I. F. (2024). Agenciamentos entre educação maior e educação menor no ensino de matemática. EccoS – Revista Científica, e26260. https://doi.org/10.5585/eccos.n70.26260
BibTeX
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