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As frações e a teoria dos campos conceituais: um mapeamento de trabalhos publicados em eventos

Artigo2022

Rosangela Ramon ORCID; Nagmar Ferreira de Souza ORCID; Felipe Moraes Kurtz ORCID; Clélia Maria Ignatius Nogueira ORCID

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Resumo

O presente artigo, de natureza descritiva, apresenta o resultado de um mapeamento com enfoque na Teoria dos Campos Conceituais e o ensino das frações em trabalhos publicados no Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática, no Encontro Nacional de Educação Matemática e no Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática com intuito de responder a seguinte indagação: o que dizem as pesquisas que apresentam a Teoria dos Campos Conceituais como subsídio para o ensino de Frações? Para tanto, foram criadas seções de modo a organizar e comparar os textos em estudo, destacando objetivo, justificativa, contexto das pesquisas, além do significado das frações, entre outros. Os dados coletados dão indícios para um baixo número de pesquisas sobre a temática, além de apontar lacunas que dizem respeito à formação de professores alinhada à Teoria dos Campos Conceituais e às frações e a pesquisas voltadas às investigações dos livros didáticos sobre a temática.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Em Teia, v. 13, n. 2
Editora
Universidade Federal de Pernambuco
Ano
2022
Idioma
pt
Palavras-chave
Teoria dos Campos Conceituais; ensino de frações; educação matemática; gérard vergnaud; mapeamento
Temas
Didática da Matemática, Formação de Professores de Matemática
DOI
10.51359/2177-9309.2022.251243
ISSN
2177-9309
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RAMON, Rosangela et al.. As frações e a teoria dos campos conceituais: um mapeamento de trabalhos publicados em eventos. Em Teia, v. 13, n. 2, 2022. DOI: https://doi.org/10.51359/2177-9309.2022.251243.

APA

Ramon, R., Souza, N. F. d., Kurtz, F. M., & Nogueira, C. M. I. (2022). As frações e a teoria dos campos conceituais: um mapeamento de trabalhos publicados em eventos. Em Teia, 13(2). https://doi.org/10.51359/2177-9309.2022.251243

BibTeX
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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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