El Álbum-Mátic en la estrategia de Pólya para desarrollar competencias matemáticas
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Resumo
La investigación tuvo como propósito determinar los efectos en el nivel de logro del aprendizaje de Matemática, en las competencias resuelve problemas de cantidad y resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio, utilizando el Álbum-Mátic en la estrategia de Pólya. El problema abordado tiene como sustento los resultados de los últimos años, de las evaluaciones internacionales, nacionales y locales que muestran un nivel de logro, en el área de Matemática, por debajo del inicio, que describe a los estudiantes que no pueden resolver problemas sencillos y básicos del grado matriculado o edad del estudiante. Se utilizó el diseño cuasiexperimental, en una muestra de 60 estudiantes del primer año de secundaria, 30 en el grupo control y 30 en el grupo experimental, de los que se recopiló información a través de pruebas de entrada y salida, constituidas por ocho reactivos. En el cuasiexperimento se resolvieron problemas contextualizados del entorno socioeconómico y cultural de la provincia de Jauja – Perú, motivados por el deseo de completar un álbum personal-social y direccionado con las fases de la estrategia de Pólya para resolver problemas. La principal conclusión a la que se arribó fue que existe diferencia significativa en los promedios de los calificativos de los grupos de estudiantes, en la prueba de salida, diferencia a favor de los estudiantes que utilizaron el Álbum-Mátic, en la estrategia de Pólya, en sus sesiones de aprendizaje, con un nivel de significancia de 0.05.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Cuadernos de Investigación Educativa, v. 15, n. 2
- Editora
- Universidad ORT Uruguay
- Ano
- 2024
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- enseñanza de la matemática; estrategia matemática; resolución de problemas; competencia matemática; estrategia de Pólya; recurso educativo
- Temas
- Avaliação, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.18861/cied.2024.15.2.3718
- ISSN
- 1510-2432, 1688-9304
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
RENGIFO, Carlos Fernando López; HUATUCO, David José Siuce. El Álbum-Mátic en la estrategia de Pólya para desarrollar competencias matemáticas. Cuadernos de Investigación Educativa, v. 15, n. 2, 2024. DOI: https://doi.org/10.18861/cied.2024.15.2.3718.
APA
Rengifo, C. F. L., & Huatuco, D. J. S. (2024). El Álbum-Mátic en la estrategia de Pólya para desarrollar competencias matemáticas. Cuadernos de Investigación Educativa, 15(2). https://doi.org/10.18861/cied.2024.15.2.3718
BibTeX
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