O ensino de funções quadráticas através de recursos computacionais e modelagem matemática
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Resumo
Neste artigo, são apresentadas atividades envolvendo funções quadráticas, adequadas para turmas do Ensino Médio com conhecimentos básicos sobre funções. Além disso, são explorados os conceitos preliminares das funções de segundo grau e sua aplicação no contexto do movimento uniformemente variado. A sequência didática proposta utiliza os softwares Geogebra e Tracker, com base na teoria da aprendizagem significativa. São abordados a definição e os principais pontos de uma parábola, assim como sua ocorrência em situações do cotidiano, com ênfase na modelagem de lançamento oblíquo. O objetivo deste estudo é destacar a importância de trabalhar os princípios da modelagem matemática no Ensino Básico, proporcionando significado à aprendizagem dos estudantes.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Academic Journal on Computing Engineering and Applied Mathematics, v. 5, n. 2, p. 1-14
- Editora
- Universidade Federal do Tocantins
- Ano
- 2024 (2024-03-30)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- quadratic functions; mathematical modeling; uniformly accelerated motion; projectile motion; parabola; GeoGebra; tracker; meaningful learning; high school mathematics teaching; didactic sequence; computer-assisted instruction
- Temas
- Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.20873/uft.2675-3588.2024.v5n2.p1-14
- ISSN
- 2675-3588
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MARQUES, Leticia Meneses; OLIVEIRA, Mirray Victor Lima; SILVA, Warley Gramacho da. O ensino de funções quadráticas através de recursos computacionais e modelagem matemática. Academic Journal on Computing Engineering and Applied Mathematics, v. 5, n. 2, p. 1-14, 2024. DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2675-3588.2024.v5n2.p1-14.
APA
Marques, L. M., Oliveira, M. V. L., & Silva, W. G. d. (2024). O ensino de funções quadráticas através de recursos computacionais e modelagem matemática. Academic Journal on Computing Engineering and Applied Mathematics, 5(2), 1-14. https://doi.org/10.20873/uft.2675-3588.2024.v5n2.p1-14
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