Trabajo matemático de profesores universitarios: Heurísticas de solución de una tarea
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Resumo
Resumen: El estudio de las tareas y las acciones que se suscitan como producto del trabajo con ellas, es un tema necesario de abordar para potenciar el aprendizaje de las matemáticas.La presente investigación se plantea como objetivo, caracterizar el trabajo matemático de profesores universitarios que desarrollan una tarea con un contexto cercano a la realidad.Para ello, consideramos su desarrollo especialmente en el mundo de las matemáticas.Con base en dos perspectivas de investigación, Modelización y Espacio de Trabajo Matemático, presentamos un estudio colectivo de casos de tipo instrumental que nos permite analizar los procesos de solución de tres profesores.Los resultados muestran en las diversas heurísticas de solución analizadas, cómo la actividad exhibida está determinada por las características de la epistemología del trabajo profesional de los participantes.La investigación concluye con una discusión sobre algunos aportes a la educación matemática, en cuanto a los Fecha de recepción: 16 de junio de 2020.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Educación Matemática, v. 33, n. 3, p. 233-262
- Editora
- Sociedad Mexicana de Investigacion y Divulgacion de la Educacion Matematica A. C.
- Ano
- 2021 (2021-12-01)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- university mathematics teachers; mathematical modeling; mathematical work space; mathematics education; instrumental perspective
- Temas
- Filosofia da Educação Matemática, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.24844/em3303.09
- ISSN
- 1665-5826, 2448-8089, 0187-8298, 2448-7821
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
HENRÍQUEZ-RIVAS, Carolina; GUERRERO-ORTIZ, Carolina; ÁVILA, Andrés I.. Trabajo matemático de profesores universitarios: Heurísticas de solución de una tarea. Educación Matemática, v. 33, n. 3, p. 233-262, 2021. DOI: https://doi.org/10.24844/em3303.09.
APA
Henríquez-Rivas, C., Guerrero-Ortiz, C., & Ávila, A. I. (2021). Trabajo matemático de profesores universitarios: Heurísticas de solución de una tarea. Educación Matemática, 33(3), 233-262. https://doi.org/10.24844/em3303.09
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