ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS
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Resumo
RESUMO O objetivo desta pesquisa foi analisar estratégia didática para aprendizagem de Matemática para ensinar álgebra. O tipo de estudo desenvolvido foi descritivo, com métodos teóricos e empíricos que permitem melhor analisar o problema e auxiliar pesquisadores a reunirem mais informações sobre o objeto de estudo. Entre os principais resultados obtidos está a concepção e implementação da própria estratégia de ensino, que constitui um contributo prático essencial para o método de estudo-aprendizado da Matemática. Com a utilização das TIC e das atividades desenvolvidas, consegue-se uma melhor preparação dos alunos. Nos resultados alcançados foi detectado que o uso das TIC em contextos educativos melhora significativamente a motivação nos alunos e ao mesmo tempo promove neles a autonomia, também foi demonstrado que conseguem integrar-se de forma excelente no aprendizado da álgebra com auxílio dos recursos digitais. Finalmente contatou-se, que o ensino dinâmico é um aspecto abordado nas pesquisas e pode ser traduzido em um chamado muito importante de atenção aos professores para inovarem e removerem velhas formas de transmitir conhecimento, nesse caso na disciplina de matemática por meio das tecnologias. Palavras-chave: Estratégia Didática. Álgebra. Tecnologias. Ensino de Matemática. Processos Educacionais.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- SCIENTIFIC MAGAZINE, v. 21, n. 159, p. 291-307
- Ano
- 2024 (2024-01-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- teaching methods; mathematics education; algebra instruction; educational technology; information and communication technologies; student motivation; student independence; digital learning resources; educational innovation
- Temas
- Álgebra
- DOI
- 10.29327/218457.21.159-17
- ISSN
- 2177-8574
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MELO, José Eronildo de. ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS. SCIENTIFIC MAGAZINE, v. 21, n. 159, p. 291-307, 2024. DOI: https://doi.org/10.29327/218457.21.159-17.
APA
Melo, J. E. d. (2024). ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS. SCIENTIFIC MAGAZINE, 21(159), 291-307. https://doi.org/10.29327/218457.21.159-17
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