Robótica no Ensino e Aprendizagem de Física e Matemática no Ensino Fundamental II
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Resumo
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa aplicada realizada com seis estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo foi desenvolver uma proposta pedagógica que integrasse a Modelagem Matemática e a Robótica Educacional no ensino de Física e Matemática. A investigação foi estruturada em três etapas: (1) levantamento de informações sobre os conteúdos das disciplinas, (2) escolha de uma situação-problema significativa e (3) validação do modelo por meio de uma aplicação prática. Durante o processo, os estudantes utilizaram o programa Excel para a construção de gráficos e análise de dados relacionados ao Movimento Retilíneo Uniforme (MRU). Os resultados indicam que a utilização da Robótica Educacional despertou grande interesse e motivação nos alunos, tornando a aprendizagem dessas disciplinas mais dinâmica e envolvente. Além disso, a abordagem baseada na Modelagem Matemática favoreceu uma compreensão mais profunda e aplicada dos conceitos estudados. A experimentação prática, aliada à modelagem, proporcionou um ambiente de aprendizagem desafiador, promovendo o engajamento dos estudantes na resolução de problemas. Esses achados sugerem que a integração entre Robótica e Modelagem Matemática pode ser uma estratégia eficaz para o ensino de Ciências no Ensino Fundamental, contribuindo para a aprendizagem significativa e o desenvolvimento do pensamento crítico.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Sustinere, v. 13, n. 2, p. 1338-1359
- Editora
- Universidade do Estado do Rio de Janeiro
- Ano
- 2026 (2026-01-05)
- Palavras-chave
- educational robotics; mathematical modeling; physics education; mathematics education; elementary school science; uniform linear motion; student motivation; meaningful learning; problem-based learning; critical thinking
- Temas
- Modelagem Matemática, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.12957/sustinere.2025.90770
- ISSN
- 2359-0424
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CARVALHO, Geisla Aparecida de; SOUZA, Arlindo José de. Robótica no Ensino e Aprendizagem de Física e Matemática no Ensino Fundamental II. Revista Sustinere, v. 13, n. 2, p. 1338-1359, 2026. DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.90770.
APA
Carvalho, G. A. d., & Souza, A. J. d. (2026). Robótica no Ensino e Aprendizagem de Física e Matemática no Ensino Fundamental II. Revista Sustinere, 13(2), 1338-1359. https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.90770
BibTeX
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