Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

O número π na prática: proposta investigativa e experimental para o ensino de geometria no ensino fundamental

Dissertação2026

Sidney da Silva Souza

Texto completo na fonte Acessar texto completo: O número π na prática: proposta investigativa e experimental para o ensino de geometria no ensino fundamental (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

This Educational Product, developed within the PROFMAT program at the State University of Paraíba, presents an investigative teaching sequence focused on understanding the number π in the 9th grade of Elementary School. The proposal is based on an investigative, historical, and experimental approach, seeking to overcome practices centered on memorizing formulas and promote meaningful conceptual construction. The activities lead students to investigate the ratio between the circumference and diameter of a circle, to understand π as a constant of proportionality, and to apply it in calculations involving the circumference and area of ​​a circle. The teaching sequence integrates real measurements, contextualized problem-solving, exploration of school and urban spaces, and collective discussions, favoring the development of measurement, estimation, argumentation, and mathematical modeling skills. Historical elements are incorporated to highlight π as a human and cultural construct. Organized into four stages and applied over eight lessons, the proposal culminates in synthesis activities that consolidate the knowledge acquired. The material highlights student leadership, collaborative work, and the connection between theory and practice, contributing to meaningful learning of Geometry and the development of critical mathematical thinking.

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UEPB
Programa
Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT
Ano
2026
Defesa
13/02/2026
Idioma
pt
Palavras-chave
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA; Número π; Número e; História da matemática; Ensino da Matemática
Temas
Geometria, História da Matemática, Modelagem Matemática, Resolução de Problemas
Handle
https://repositorio.uepb.edu.br/handle/123456789/76168
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SOUZA, Sidney da Silva. O número π na prática: proposta investigativa e experimental para o ensino de geometria no ensino fundamental. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT) – UEPB, 2026. Disponível em: https://repositorio.uepb.edu.br/handle/123456789/76168. Acesso em: 4 nov. 2026.

APA

Souza, S. d. S. (2026). O número π na prática: proposta investigativa e experimental para o ensino de geometria no ensino fundamental [Dissertação de mestrado, UEPB]. https://repositorio.uepb.edu.br/handle/123456789/76168

BibTeX
@mastersthesis{souza2026,
  author = {Souza, Sidney da Silva},
  title = {O número π na prática: proposta investigativa e experimental para o ensino de geometria no ensino fundamental},
  year = {2026},
  school = {UEPB},
  url = {https://repositorio.uepb.edu.br/handle/123456789/76168},
  language = {pt}
}
RIS
TY  - THES
AU  - Souza, Sidney da Silva
TI  - O número π na prática: proposta investigativa e experimental para o ensino de geometria no ensino fundamental
PY  - 2026
PB  - UEPB
UR  - https://repositorio.uepb.edu.br/handle/123456789/76168
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal