Quando a palavra vira cálculo e o cálculo vira canto
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Resumo
A crônica apresenta uma experiência de escuta e escrita inspirada na carta do professor indígena Bepkrô, do povo Kayapó, escrita durante um curso preparatório sob orientação da professora Renata Lourinho. A partir dessa narrativa, emergem reflexões sobre os saberes matemáticos ancestrais e a presença da etnomatemática no contexto da formação docente. O texto propõe a valorização da memória, da oralidade e dos territórios culturais como fundamentos ético-poéticos para o ensino. Mais do que relatar um episódio, a crônica busca traduzir um encontro entre mundos por meio da educação sensível e plural. Palavras-chave: Etnomatemática. Cartas. Memória. Cultura. Formação docente.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e026025
- Ano
- 2025 (2025-11-02)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; Kayapó people; indigenous mathematics; ancestral knowledge; teacher professional development; listening and writing; memory; orality; cultural territories; sensitive education; plural education
- Temas
- Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2025-e026025
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MELO, Rafaela de Sousa. Quando a palavra vira cálculo e o cálculo vira canto. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e026025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e026025.
APA
Melo, R. d. S. (2025). Quando a palavra vira cálculo e o cálculo vira canto. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(2), e026025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e026025
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