Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Uma reflexão sobre a história da educação matemática e a história das instituições de ensino

Artigo2025

Rildo Pinheiro do Nascimento; Edilene Simões Costa dos Santos ORCID

Em verificação Página oficial: Uma reflexão sobre a história da educação matemática e a história das instituições de ensino (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Na última verificação automática (01/10/2026), não respondeu na fonte: PDF (HTTP 404). O endereço é mantido e volta a ser verificado no próximo ciclo; se o link não abrir, tente mais tarde ou use a página oficial.

Resumo

Nesse artigo temos por objetivo refletir sobre a História da educação matemática e a História das Instituições de Ensino. Para isso nos apoiamos em alguns trabalhos de Wagner Rodrigues Valente e nos conceitos teóricos de Michel de Certeau, Roger Chartier e Dominique Julia. Inicialmente buscamos destacar, qual é o entendimento que se tem sobre História da educação matemática e sua importância para a Educação Matemática. Em seguida, realizamos uma breve reflexão sobre a importância da história das instituições de ensino, considerando a capacidade que essas instituições possuem de produzir uma cultura escolar. Assim, nesse contexto, destacamos alguns fatores que têm contribuído para o crescimento do número de pesquisas relacionadas à História da educação matemática e em particular a História das instituições de ensino, que tem se apresentado como um vasto campo de pesquisa.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 8, p. e11092
Editora
Servicios Academicos Intercontinentales
Ano
2025 (2025-08-20)
Idioma
pt
Palavras-chave
history of mathematics education; school culture; Michel de Certeau; Roger Chartier; Dominique Julia
Temas
História da Educação Matemática, História da Matemática
DOI
10.55905/oelv23n8-095
ISSN
1696-8352
Licença
cc-by-nc
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
NASCIMENTO, Rildo Pinheiro do; SANTOS, Edilene Simões Costa dos. Uma reflexão sobre a história da educação matemática e a história das instituições de ensino. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 8, p. e11092, 2025. DOI: https://doi.org/10.55905/oelv23n8-095.

APA

Nascimento, R. P. d., & Santos, E. S. C. d. (2025). Uma reflexão sobre a história da educação matemática e a história das instituições de ensino. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 23(8), e11092. https://doi.org/10.55905/oelv23n8-095

BibTeX
@article{nascimento2025,
  author = {Nascimento, Rildo Pinheiro do and Santos, Edilene Simões Costa dos},
  title = {Uma reflexão sobre a história da educação matemática e a história das instituições de ensino},
  year = {2025},
  journal = {OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA},
  volume = {23},
  number = {8},
  pages = {e11092},
  publisher = {Servicios Academicos Intercontinentales},
  doi = {10.55905/oelv23n8-095},
  language = {pt}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Nascimento, Rildo Pinheiro do
AU  - Santos, Edilene Simões Costa dos
TI  - Uma reflexão sobre a história da educação matemática e a história das instituições de ensino
PY  - 2025
JO  - OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA
VL  - 23
IS  - 8
SP  - e11092
DO  - 10.55905/oelv23n8-095
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal