UMA ONTOLOGIA PARA APOIAR O ENSINO DE MATEMÁTICA BÁSICA COM USO DE ROBÓTICA EDUCACIONAL
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Resumo
O ensino de conteúdos de matemática na educação básica apresenta alguns desafios. Muitos desses vêm sendo superados com a utilização de tecnologias da informação e comunicação. Nesse contexto, a robótica educacional vem ganhando espaço, estando cada vez mais presente em ambientes escolares. Porém, há escassez de materiais que auxiliem os professores no uso dessa tecnologia em sala de aula. Para começar a suplantar esse problema, neste artigo, apresenta-se o desenvolvimento de uma ontologia capaz de auxiliar o ensino e aprendizagem da disciplina de matemática utilizando robótica educacional. A ontologia denominada Ontologia de Conteúdo de Matemática Combinada com Robótica Educacional (Onto-ENSINARE) foi construída com base na metodologia Ontology Development 101 com os aspectos de completude, consistência e concisão. Para validar a ontologia foram utilizadas consultas SPARQL para obtenção de respostas úteis aos professores de matemática da educação básica.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Holos, v. 8, n. 39
- Editora
- Instituto Federal do Rio Grande do Norte
- Ano
- 2024 (2024-03-06)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- educational robotics; ontology construction; SPARQL queries; teacher support; ICT in education
- Temas
- Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.15628/holos.2023.10328
- ISSN
- 1518-1634, 1807-1600
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PASSOS, Daniel Deyson Nunes et al.. UMA ONTOLOGIA PARA APOIAR O ENSINO DE MATEMÁTICA BÁSICA COM USO DE ROBÓTICA EDUCACIONAL. Holos, v. 8, n. 39, 2024. DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2023.10328.
APA
Passos, D. D. N., Araújo, S. R. F. d., Silva, S. D., & Queiroz, P. G. G. (2024). UMA ONTOLOGIA PARA APOIAR O ENSINO DE MATEMÁTICA BÁSICA COM USO DE ROBÓTICA EDUCACIONAL. Holos, 8(39). https://doi.org/10.15628/holos.2023.10328
BibTeX
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