Criterios de revisión y evaluación de manuscritos en Educación Matemática
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Resumo
En esta ocasión aprovecharemos este espacio para ofrecer algunas indicaciones sobre la manera en que los miembros del Consejo Directivo de la revista Educación Matemática llevamos a cabo la revisión técnica y de pertinencia de los manuscritos que nos han sido enviados.Estos criterios también son válidos para orientar el proceso de arbitraje, aunque en este caso se profundiza más en el contenido.Una vez que recibimos un manuscrito se le asigna a un miembro del Consejo Directivo, la tarea de revisarlo y decidir si es pertinente para la revista y si tiene las características mínimas para tener alguna probabilidad de ser aprobado por el arbitraje por pares.Algunos autores cuyos manuscritos son rechazados en esta fase se sienten frustrados y molestos porque no comparten las opiniones de los evaluadores pues juzgan que son arbitrarias o injustas.Creemos que el desencuentro
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Educación matemática, v. 36, n. 2, p. 5-11
- Ano
- 2024 (2024-08-01)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- manuscript evaluation criteria; peer review; journal editorial process; manuscript rejection; relevance assessment
- Temas
- Avaliação, Probabilidade
- DOI
- 10.24844/em3602.00
- ISSN
- 0187-8298, 1665-5826, 2448-7821, 2448-8089
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SÁNCHEZ, Ernesto et al.. Criterios de revisión y evaluación de manuscritos en Educación Matemática. Educación matemática, v. 36, n. 2, p. 5-11, 2024. DOI: https://doi.org/10.24844/em3602.00.
APA
Sánchez, E., Aguilar, M. S., González, M. d. S. G., Aguayo, L. M., García, C. V., & Ruiz, Y. C. (2024). Criterios de revisión y evaluación de manuscritos en Educación Matemática. Educación matemática, 36(2), 5-11. https://doi.org/10.24844/em3602.00
BibTeX
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