PROJETO FORMATIVO: TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA MODALIDADE EJA
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Resumo
Este relato teve como objetivo evidenciar a relação das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem da matemática, no contexto da Educação de Jovens e Adultos – EJA. O estudo teve por base refletir sobre a experiência vivenciada na disciplina Oficina de projetos do curso de Pós-graduação em Gestão de Projetos e Formação Docente, realizado no Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos Samuel Isaac Benchimol, com o tema: “Tecnologias interativas aplicadas à educação”. Para tanto, utilizouse as observações e a bibliografia aplicada durante a experiência, relacionando-os com os textos empregados durante o referido curso.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Saberes & Práticas, n. 4, p. 116
- Ano
- 2024 (2024-05-03)
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.59666/rsp.v0i4.3535
- ISSN
- 2596-013X
- Acesso
- Acesso restrito
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MENDES, Amanda Gortz Ferreira; GONÇALVES, Carla de Souza Santos. PROJETO FORMATIVO: TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA MODALIDADE EJA. Revista Saberes & Práticas, n. 4, p. 116, 2024. DOI: https://doi.org/10.59666/rsp.v0i4.3535.
APA
Mendes, A. G. F., & Gonçalves, C. d. S. S. (2024). PROJETO FORMATIVO: TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA MODALIDADE EJA. Revista Saberes & Práticas, 116. https://doi.org/10.59666/rsp.v0i4.3535
BibTeX
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