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Proposta de uso de padrões no ensino de Matemática e de Física

Artigo2022

Javier Garcia Lopez ORCID; Camila e Silva Gomes ORCID

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Resumo

No presente artigo é apresentado um breve estudo sobre padrões e sua relação com a Matemática. O objetivo é fornecer um embasamento para a realização de oficinas bem como apresentar e avaliar o potencial que tem o uso desses padrões no processo de ensino-aprendizagem de Matemática e Física. Apresentamos também uma proposta de curso de formação para professores sobre padrões no ensino de Matemática e Física, a ser ministrado na modalidade EAD.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Eletrônica Científica da UERGS, v. 8, n. 3, p. 199-205
Editora
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS)
Ano
2022 (2022-12-23)
Idioma
en
Palavras-chave
Padrões; ensino-aprendizagem de matemática; ensino-aprendizagem de física.; patterns; mathematics education; physics education; teaching-learning process; teacher training courses; online learning; workshops
Temas
Formação de Professores de Matemática, Tecnologias Digitais
DOI
10.21674/2448-0479.83.199-205
ISSN
2448-0479
Licença
cc-by-nc-sa
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LOPEZ, Javier Garcia; GOMES, Camila e Silva. Proposta de uso de padrões no ensino de Matemática e de Física. Revista Eletrônica Científica da UERGS, v. 8, n. 3, p. 199-205, 2022. DOI: https://doi.org/10.21674/2448-0479.83.199-205.

APA

Lopez, J. G., & Gomes, C. e. S. (2022). Proposta de uso de padrões no ensino de Matemática e de Física. Revista Eletrônica Científica da UERGS, 8(3), 199-205. https://doi.org/10.21674/2448-0479.83.199-205

BibTeX
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RIS
TY  - JOUR
AU  - Lopez, Javier Garcia
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TI  - Proposta de uso de padrões no ensino de Matemática e de Física
PY  - 2022
JO  - Revista Eletrônica Científica da UERGS
VL  - 8
IS  - 3
SP  - 199
EP  - 205
DO  - 10.21674/2448-0479.83.199-205
LA  - en
ER  -

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