Entre teoria e prática
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Resumo
O presente artigo visa analisar as compreensões construídas por licenciandos em Matemática sobre a Modelagem Matemática, a partir de vivências teóricas e práticas durante a formação inicial. A pesquisa adotou a abordagem qualitativa e envolveu dez licenciandos em Matemática da Universidade Federal do Acre que participaram de discussões teóricas sobre diferentes concepções de Modelagem, vivenciaram experiências práticas e elaboraram atividades de Modelagem. A produção de dados foi realizada por meio de questionários com perguntas abertas, analisados à luz do referencial teórico da Modelagem Matemática e da obra de Paulo Freire. Os resultados indicam que os licenciandos passaram por um processo de ampliação conceitual, reconhecendo a Modelagem como uma abordagem pedagógica crítica, dialógica e investigativa. As falas dos participantes evidenciaram o rompimento com a lógica tradicional de ensino e a valorização da relação teoria e prática como elemento central da formação docente, para a construção de compreensões mais profundas e críticas. Conclui-se que a Modelagem Matemática, integrada a uma formação dialógica e situada, tem potencial para formar professores reflexivos, críticos e comprometidos com a transformação social.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista de Educação em Ciências e em Matemática, v. 1, n. 1, p. 1-18
- Ano
- 2025 (2025-12-30)
- Palavras-chave
- mathematical modeling; initial teacher education; mathematics teacher education; theory-practice integration; Paulo Freire; dialogic teaching; situated learning; critical pedagogy; reflective teacher; social change
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.5380/recem.v1i1.102846
- ISSN
- 3086-2914
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SOUZA, Lahis Braga. Entre teoria e prática. Revista de Educação em Ciências e em Matemática, v. 1, n. 1, p. 1-18, 2025. DOI: https://doi.org/10.5380/recem.v1i1.102846.
APA
Souza, L. B. (2025). Entre teoria e prática. Revista de Educação em Ciências e em Matemática, 1(1), 1-18. https://doi.org/10.5380/recem.v1i1.102846
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