Resumo

Com o objetivo de conhecer melhor as atividades de pesquisa em modelagem matemática realizadas em Mato Grosso do Sul, refletir sobre a relação da modelagem matemática como linha de pesquisa com a estratégia de ensino e a formação (inicial e continua) de professores que ensinam matemática, os editores da Revista Ensin@ UFMS convidaram para entrevista à professora Doutora Cláudia Carreira da Rosa referência na pesquisa em modelagem matemática no Mato Grosso do Sul. A professora Cláudia possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), é mestra em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e é doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Tem experiência docente na educação básica e superior, iniciando como professora concursada da Rede Estadual de Educação do Paraná no período de 2004 a 2010. Atualmente é professora associada emérita na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), lecionando nos cursos de graduação e também como professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática do Instituto de Matemática (INMA) da UFMS em Campo Grande, MS. É fundadora e líder do grupo Formação, Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GFEPEM), cadastrado como grupo de pesquisa no CNPq. No Campus de Ponta Porã (CPPP) da UFMS, foi coordenadora do curso de Matemática no período de 2013 a 2016 e atuou como Diretora de campus no período de 2017 a 2021. No presente, além do trabalho docente no INMA/UFMS, a professora Cláudia é Diretora Regional da Sociedade Brasileira de Educação Matemática em Mato Grosso do Sul (SBEM-MS) e atua como Secretaria de Programas e Projetos (SEPEX) da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Esportes da UFMS.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Ensin UFMS, v. 5, n. 9, p. 751-768
Editora
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Ano
2024 (2024-12-31)
Idioma
pt
Palavras-chave
Mato Grosso do Sul; mathematics teacher education; initial and continuing teacher education; mathematics teaching methods; mathematics education research
Temas
Formação de Professores de Matemática, Modelagem Matemática
DOI
10.55028/revens.v5i9.22350
ISSN
2525-7056
Licença
cc-by-nc-sa
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ROSA, Claudia Carreira da; FARIAS, Gerson dos Santos; URIBE, Eugenia Brunilda Opazo. Pesquisa em Modelagem Matemática em Mato Grosso do Sul: Uma Entrevista com a Professora Doutora Claudia Carreira da Rosa. Revista Ensin UFMS, v. 5, n. 9, p. 751-768, 2024. DOI: https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22350.

APA

Rosa, C. C. d., Farias, G. d. S., & Uribe, E. B. O. (2024). Pesquisa em Modelagem Matemática em Mato Grosso do Sul: Uma Entrevista com a Professora Doutora Claudia Carreira da Rosa. Revista Ensin UFMS, 5(9), 751-768. https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22350

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