O PROMULMEC e os primeiros passos da pós-graduação em educação matemática
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Resumo
O presente artigo objetiva identificar alguns elementos da constituição do campo científico em Educação Matemática, por meio do Projeto Multinacional para a Melhoria do Ensino de Ciências (PROMULMEC), intercalando-se ao primeiro Mestrado de Ciências e Matemática da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), no período de 1975 a 1983. Diante desse contexto, a questão norteadora deste artigo foi à seguinte: Que estruturação de formação está presente no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, da UNICAMP, relativamente à Matemática? Em linhas de síntese, a formação em questão, focalizava-se no seguinte saber a ensinar: Disciplinas Instrumentais, que possuíam uma carga horária de 405 horas. Por fim, infere-se que o Professor Ubiratan D’Ambrosio pode ser caracterizado como um personagem principal para o desenvolvimento da formação em questão da UNICAMP.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 2, p. 56-77
- Ano
- 2024 (2024-04-23)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematics education; graduate education; UNICAMP; Ubiratan D'Ambrosio; history of mathematics education; science teaching improvement
- Temas
- História da Educação Matemática, História da Matemática
- DOI
- 10.23925/2238-8044.2023v12i2p56-77
- ISSN
- 2238-8044
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
DOMINGUES, Jonathan Machado. O PROMULMEC e os primeiros passos da pós-graduação em educação matemática. Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 2, p. 56-77, 2024. DOI: https://doi.org/10.23925/2238-8044.2023v12i2p56-77.
APA
Domingues, J. M. (2024). O PROMULMEC e os primeiros passos da pós-graduação em educação matemática. Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, 12(2), 56-77. https://doi.org/10.23925/2238-8044.2023v12i2p56-77
BibTeX
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