La subjetividad política como caleidoscopio: Investigación biográfico-narrativa y (re)configuración de profesores de matemáticas participantes en colectivos
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Resumo
Este artículo presenta algunos resultados clave que son parte de la investigación doctoral titulada (Re)configuración de la subjetividad política de profesores de matemáticas que participan en colectivos: historias de vida y aprendizaje biográfico, adelantada en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. En particular, este artículo presenta elementos del proceso metodológico que permitió llegar a comprensiones de cómo la participación en colectivos (re)configura la Subjetividad Política (SP) de seis profesores de matemáticas. Tras fundamentar la Investigación Biográfico-Narrativa y los elementos de la SP, se describe la cocreación de perfiles identitarios mediante entrevistas en profundidad. Posteriormente, se presentan avances de una primera hermenéutica que, mediante la metáfora del caleidoscopio y análisis verticales y horizontales, devela cómo la experiencia colectiva dota de sentido político a la práctica docente. Los resultados exponen un desplazamiento de la identidad técnica hacia una ética del “nosotros”, donde la memoria opera como fuerza que moviliza el presente. Se concluye que el colectivo antecede y sostiene la docencia, transformando la enseñanza en una apuesta de esperanza y resistencia situada. Esta estructura transita desde la fundamentación teórica y metodológica hasta la interpretación de hallazgos singulares y transversales.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 2, p. e202607
- Editora
- Asociación Aprender en Red
- Ano
- 2026 (2026-06)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- profesores de matemáticas; investigación biográfica-narrativa; triple mímesis; subjetividad política; colectivos
- Temas
- Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.54541/reviem.v6i2.193
- ISSN
- 2739-039X
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MORENO, Cindy Yesenia Indaburo. La subjetividad política como caleidoscopio: Investigación biográfico-narrativa y (re)configuración de profesores de matemáticas participantes en colectivos. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 2, p. e202607, 2026. DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v6i2.193.
APA
Moreno, C. Y. I. (2026). La subjetividad política como caleidoscopio: Investigación biográfico-narrativa y (re)configuración de profesores de matemáticas participantes en colectivos. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 6(2), e202607. https://doi.org/10.54541/reviem.v6i2.193
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