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GESTÃO DA MATÉRIA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: SABERES MOBILIZADOS NA PRÁTICA

Artigo2021

Rodrigo Silva Mendes Mendes; Edmilson Minoru Torisu; Claudia Starling Bosco

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Resumo

Este artigo tem como objetivo investigar a epistemologia da prática profissional de uma professora que ensina Matemática, ou seja, a investigação pretende desvelar um conjunto de saberes mobilizados por ela em sua prática pedagógica. Para isso, optamos por focar em estratégias utilizadas pela professora na sala de aula, no que se refere à gestão da matéria. Maria, nome fictício da participante, leciona para estudantes do Ensino Fundamental II em uma escola pública localizada no interior de Minas Gerais. As fontes dos dados que sustentaram a pesquisa foram: entrevistas realizadas com a professora, observação de aulas e questionário respondido pelos alunos. A partir dessas fontes, foi possível evidenciar um conjunto de saberes mobilizados por Maria na sua ação pedagógica. São exemplos: os saberes construídos na interação com os pares, os saberes do afeto na relação professor-aluno e os saberes da formação inicial, continuada e de conexão com o mundo globalizado. Os resultados explicitaram aspectos da ação pedagógica da professora em relação à gestão da classe e à gestão da matéria, discutindo alguns elementos, como a revisão de conteúdos, os embelezamentos motivacionais, o trabalho colaborativo e a autonomia.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista REAMEC, v. 9, n. 2
Editora
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Ano
2021
Idioma
en
Palavras-chave
Epistemologia da prática profissional; Ensino de Matemática; . Gestão da matéria
Temas
Filosofia da Educação Matemática, Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.26571/reamec.v9i2.12739
ISSN
2318-6674
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MENDES, Rodrigo Silva Mendes; TORISU, Edmilson Minoru; BOSCO, Claudia Starling. GESTÃO DA MATÉRIA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: SABERES MOBILIZADOS NA PRÁTICA. Revista REAMEC, v. 9, n. 2, 2021. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v9i2.12739.

APA

Mendes, R. S. M., Torisu, E. M., & Bosco, C. S. (2021). GESTÃO DA MATÉRIA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: SABERES MOBILIZADOS NA PRÁTICA. Revista REAMEC, 9(2). https://doi.org/10.26571/reamec.v9i2.12739

BibTeX
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JO  - Revista REAMEC
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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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