A importância do trabalho com jogos para o ensino de matemática
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Resumo
Este artigo tem como tema as contribuições de trabalhos acadêmicos referentes ao uso do jogo no ensino da Matemática para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para a realização do estudo, procuramos, incialmente, identificar, na base de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), a produção científica que tivesse como descritores os termos “jogo”, “ensino da Matemática” e o “Ensino Fundamental”. Com análise dos trabalhos selecionados, concluímos que o uso pedagógico do jogo, para o ensino da Matemática, depende de como ele está inserido no planejamento escolar e de como é trabalhado pelo professor. A análise dos dados aponta a importância do jogo para aprendizagem da Matemática, a necessidade de se discutir as estratégias que são utilizadas nos jogos e uma prática pedagógica que considere o protagonismo da criança.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 6, n. 1, p. 95-109
- Editora
- State University of West Paraná
- Ano
- 2022 (2022-05-03)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- game-based learning; mathematics education; early elementary education; CAPES theses and dissertations; game-based learning strategies; child protagonism; school planning; teaching methods
- Temas
- Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.33238/rebecem.2022.v.6.n.1.27804
- ISSN
- 2594-9179
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
POVA, Rosilene; ANDRADE, María de Fátima Ramos de; APARÍCIO, Ana Sílvia Moço. A importância do trabalho com jogos para o ensino de matemática. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 6, n. 1, p. 95-109, 2022. DOI: https://doi.org/10.33238/rebecem.2022.v.6.n.1.27804.
APA
Pova, R., Andrade, M. d. F. R. d., & Aparício, A. S. M. (2022). A importância do trabalho com jogos para o ensino de matemática. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, 6(1), 95-109. https://doi.org/10.33238/rebecem.2022.v.6.n.1.27804
BibTeX
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