A historical trajectory of Financial Education: from OEEC to the new ENEF
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Resumo
This paper discusses the relevant historical aspects of Financial Education. The aim is to contribute to a broad understanding of how the subject has been built up, changed and become an everyday topic. We start from the creation of the Organisation for European Economic Co-operation (OEEC), through the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD), which developed Financial Education, until we arrive in Brazil, with the Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF — National Strategy for Financial Education), in 2010, updated in 2020. The historical trajectory of the OECD and ENEF proposals shows a market approach to Financial Education. Over the years, in the context of education and Mathematics Education, discussions have matured, resulting in a Financial Education that questions the neoliberal system and seeks social transformation.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Educação Matemática Debate, v. 8, n. 15, p. 1-18
- Editora
- Universidade Estadual de Montes Claros
- Ano
- 2024 (2024-08)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- mathematics education; financial education; historical approach
- Temas
- Educação Financeira
- DOI
- 10.46551/emd.v8n15a10
- ISSN
- 2526-6136
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Priscila de Oliveira e; MAZZI, Lucas Carato. A historical trajectory of Financial Education: from OEEC to the new ENEF. Educação Matemática Debate, v. 8, n. 15, p. 1-18, 2024. DOI: https://doi.org/10.46551/emd.v8n15a10.
APA
Silva, P. d. O. e., & Mazzi, L. C. (2024). A historical trajectory of Financial Education: from OEEC to the new ENEF. Educação Matemática Debate, 8(15), 1-18. https://doi.org/10.46551/emd.v8n15a10
BibTeX
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