Uma proposta de sequências de atividades para o ensino de matemática a estudantes com defasagem escola
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Resumo
During the pandemic caused by the COVID-19 virus, teachers had difficulties in teaching their classes and students in assimilating the content taught. It was necessary to implement non-contact teaching practices during this period. The students encountered barriers in terms of learning, whether due to lack of familiarity with this new format, either because not everyone had the same number of classes or due to other factors inherent to the period. Thus, when returning to the face-to-face system, learning gaps were certainly identified. With a view to helping to mitigate these consequences in high school mathematics teaching, this paper proposes a support material based on sequences of activities. The objective is to assist students in resuming content that was not adequately worked on during the pandemic and for the teacher to provide support material that will help in this resumption.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFG
- Programa
- PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)
- Ano
- 2023
- Defesa
- 08/03/2023
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM; Sequence of activeties; Teaching; Pandemic; Sequência de atividades; Ensino; Pandemia
- Temas
- Práticas Pedagógicas
- Handle
- http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12727
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Cleo Augusto dos. Uma proposta de sequências de atividades para o ensino de matemática a estudantes com defasagem escola. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)) – UFG, 2023. Disponível em: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12727. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Santos, C. A. d. (2023). Uma proposta de sequências de atividades para o ensino de matemática a estudantes com defasagem escola [Dissertação de mestrado, UFG]. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12727
BibTeX
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