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A resolução e a elaboração/formulação de problemas na formação de professores: potencialidades para o ensino-aprendizagem da Matemática

Artigo2024

Célia Barros Nunes ORCID; Adriano Santos Lago ORCID; Sára Alves de Matos Rodrigues

Acesso aberto Acessar texto completo: A resolução e a elaboração/formulação de problemas na formação de professores: potencialidades para o ensino-aprendizagem da Matemática (abre em nova aba)

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Resumo

A temática que propomos nessa mesa de experiências busca contribuir significativamente para potencializar as ações de ensino-aprendizagem da Matemática através da Resolução de Problemas. Ela destaca as diferentes experiências com a formação de professores de Matemática, em diferentes contextos, experimentadas por três autores em suas vivências de fortalecimento da Educação Matemática. Assim, o presente texto tem como objetivo apresentar e discutir a Resolução e Elaboração/Formulação de Problemas, como uma proposta metodológica para se ensinar e aprender Matemática. Para esse fim, os autores utilizam recortes didático-metodológicos com a Resolução e Elaboração/Formulação de Problemas, apontando potencialidades que reposicionam as relações entre o conhecimento matemático, o aluno e o professor na exploração de diferentes estratégias. Esperamos que as experiências estruturadas neste trabalho contribuam de alguma maneira para que professores, pesquisadores repensem suas posturas com relação à Resolução de Problemas no que tange ao ensino-aprendizagem, bem como a compreensão da necessidade de constituí-la como um eixo estruturador das atividades matemáticas em sala de aula.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Encontro Baiano de Educação Matemática
Ano
2024 (2024-10-05)
Idioma
pt
Temas
Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas, Resolução de Problemas
ISSN
2175-1668
Licença
cc-by-nc-sa
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
02/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
NUNES, Célia Barros; LAGO, Adriano Santos; RODRIGUES, Sára Alves de Matos. A resolução e a elaboração/formulação de problemas na formação de professores: potencialidades para o ensino-aprendizagem da Matemática. Encontro Baiano de Educação Matemática, 2024. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/111. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Nunes, C. B., Lago, A. S., & Rodrigues, S. A. d. M. (2024). A resolução e a elaboração/formulação de problemas na formação de professores: potencialidades para o ensino-aprendizagem da Matemática. Encontro Baiano de Educação Matemática. https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/111

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AU  - Nunes, Célia Barros
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PY  - 2024
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