PERSPECTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: O ESTADO DA ARTE NO PERÍODO DE (2013-2023)

Sousa, A. C., Caniatto, M. A., Viudes, M. M., Bastos, S. F. A. d. B., Alcantara, M. C. P. G. d., Silva, T. S. J. d., & Rodrigues, M. d. R. (2024). PERSPECTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: O ESTADO DA ARTE NO PERÍODO DE (2013-2023). Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(1), 721-731. https://doi.org/10.51891/rease.v10i1.12924

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TY  - JOUR
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TI  - PERSPECTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: O ESTADO DA ARTE NO PERÍODO DE (2013-2023)
PY  - 2024
JO  - Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
VL  - 10
IS  - 1
SP  - 721
EP  - 731
DO  - 10.51891/rease.v10i1.12924
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