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PROFESSORES/AS NOS JOGOS DE LINGUAGEM: UMA TERAPIA A PARTIR DAS TESES DO PPGEDUMAT/UFMS (2007–2021)

Dissertação2024

Carolini Casarini Cardoso

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Resumo

This research was developed in the Graduate Program in Mathematics Education (PPGEduMat) of the Master's course at the Federal University of Mato Grosso do Sul, linked to the HEMEP Group — History of Mathematics Education in Research. The study investigates the uses and meanings assigned to the term “teacher” in published doctoral dissertations at PPGEduMat. Our choice is driven by the initial quest to understand how teacher identity is constructed, the various consulted works point to multiple factors, such as culture, society, academic background, experiences, and pedagogical knowledge. The research, specifically doctoral theses, both corroborate the formation of these teacher images and record these attributions and uses. To identify these images, we rely on Ludwig Wittgenstein's philosophy of language, adopting the perspective that meaning is determined by usage, avoiding a transcendental or metaphysical approach. We use the concept of language games as tools for comparison, imbued in a philosophical therapy. In this work, we present an analysis of the meanings found in the dissertations, accompanied by reflections and compared images during the reading and writing process. The conclusion is reached through a therapeutic approach, revealing that the dissertations not only reflect the complexity of teacher identity, but also present various images, attributions, and applications.

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UFMS
Ano
2024
Idioma
pt
Palavras-chave
Identidade Docente. Filosofia da Linguagem. Jogos de Linguagem. Educação Matemática. Ludwig Wittgenstein.
Temas
História da Educação Matemática, História da Matemática
Handle
https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9236
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CARDOSO, Carolini Casarini. PROFESSORES/AS NOS JOGOS DE LINGUAGEM: UMA TERAPIA A PARTIR DAS TESES DO PPGEDUMAT/UFMS (2007–2021). 2024. Dissertação (Mestrado) – UFMS, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9236. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Cardoso, C. C. (2024). PROFESSORES/AS NOS JOGOS DE LINGUAGEM: UMA TERAPIA A PARTIR DAS TESES DO PPGEDUMAT/UFMS (2007–2021) [Dissertação de mestrado, UFMS]. https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/9236

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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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