Ludicidade no ensino de equações do 1º grau por meio de jogos adaptados
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Resumo
O presente estudo teve como objetivo compreender como a construção e a aplicação de jogos didáticos adaptados, como o ‘Dominó Algébrico’ e o ‘Labirinto Digital’, desenvolvidos juntamente com os alunos, contribuíram para a aprendizagem das equações do 1º grau a partir de uma abordagem lúdica. A pesquisa partiu do reconhecimento de que a Matemática ainda representa um dos maiores desafios da educação básica brasileira, especialmente diante dos baixos índices observados em avaliações como o PISA (2022), que indicou que 73% dos estudantes não alcançam o nível mínimo de proficiência. O estudo foi desenvolvido por meio da metodologia de pesquisa-ação, proposta por Thiollent (1994), caracterizada pela articulação entre investigação e intervenção em situações reais, com participação dos sujeitos envolvidos no processo. Participaram da intervenção proposta pela pesquisa um professor de Matemática, um de Educação Física e 52 alunos, com idades entre 12 e 13 anos, de duas turmas do 7º ano de uma escola pública do município de Mesquita (RJ). O processo foi organizado em três etapas: diagnóstico, construção dos jogos e aplicação das atividades, com registros de campo e fotográficos produzidos ao longo do desenvolvimento. Os resultados demonstraram que a construção e aplicação de jogos didáticos adaptados despertou nos alunos maior interesse, curiosidade e disposição para realizar as atividades. Além disso, foram estimuladas práticas de cooperação, responsabilidade compartilhada, negociação e comunicação, exigindo dos estudantes compreensão, organização e capacidade de lidar com divergências.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1
- Editora
- Universidade do Estado da Bahia
- Ano
- 2026
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Jogos didáticos; Aprendizagem lúdica; Ensino de Matemática; Equações do 1º grau
- Temas
- Álgebra
- DOI
- 10.47207/rbem.v7i1.27092
- ISSN
- 2675-5246
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Darlene Rieger Medeiros d; SANTOS JÚNIOR, Aldair Rodrigues dos; SOUZA, Oberdan Miguel Rodrigues de. Ludicidade no ensino de equações do 1º grau por meio de jogos adaptados. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1, 2026. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v7i1.27092.
APA
Silva, D. R. M. d., Santos Júnior, A. R. d., & Souza, O. M. R. d. (2026). Ludicidade no ensino de equações do 1º grau por meio de jogos adaptados. Revista Baiana de Educação Matemática, 7(1). https://doi.org/10.47207/rbem.v7i1.27092
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