Componentes de la modelación matemática y sus contribuciones en la realización de proyectos por parte de futuros profesores de matemáticas
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Resumo
La Modelación Matemática en Educación Matemática emerge como una estrategia formativa para los futuros profesores, privilegiando una reflexión sobre la aplicación de las matemáticas en el contexto educativo. En la Universidad de Antioquia, la Facultad de Educación ha establecido un Seminario dedicado a esta temática, consolidándose como una alternativa pedagógica de relevancia en el proceso de formación docente. Entre los años 2018 y 2023, los futuros profesores han elaborado proyectos de modelación, desarrollados con base en sus intereses y experiencias. El análisis detallado de estos proyectos ha revelado contribuciones que conllevan la integración de componentes de la modelación como son: la contextualización, la problematización, la interacción con expertos y el diálogo entre disciplinas. Este análisis ha destacado el desarrollo de habilidades, la apropiación efectiva de conceptos matemáticos a través de la práctica de la modelación, y la consiguiente promoción de la criticidad para alcanzar la integración interdisciplinaria.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 4, n. 3, p. e202413
- Editora
- Asociación Aprender en Red
- Ano
- 2024 (2024-11)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- modelación matemática; futuros profesores; proyectos de modelación; mathematical modeling; mathematics teacher education; pre-service teachers; contextualization; problematization; expert interaction; interdisciplinary integration; critical thinking
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.54541/reviem.v4i3.115
- ISSN
- 2739-039X
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
RENDÓN-MESA, Paula Andrea; CASTRILLÓN-YEPES, Alexander; VILLA-OCHOA, Jhony Alexánder. Componentes de la modelación matemática y sus contribuciones en la realización de proyectos por parte de futuros profesores de matemáticas. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 4, n. 3, p. e202413, 2024. DOI: https://doi.org/10.54541/reviem.v4i3.115.
APA
Rendón-Mesa, P. A., Castrillón-Yepes, A., & Villa-Ochoa, J. A. (2024). Componentes de la modelación matemática y sus contribuciones en la realización de proyectos por parte de futuros profesores de matemáticas. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 4(3), e202413. https://doi.org/10.54541/reviem.v4i3.115
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