Jogos digitais no universo da Educação Matemática: em foco a Educação Financeira
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
This research aims to discuss about analysis and development of digital games related to ElementarySchool Mathematics and its Registers of Semiotic Representation and to present the prototype of themathematical digital game developed in the context of Financial Education. Based on Rodrigues(2014) and Duval (2006, 2012), it consisted of the following procedures: choice of mathematical digitalgames to analyze general characteristics such as content Fields; potentialities and challenges ofTechnical and Pedagogical Aspects; analysis of the content Fields regarding these aspects; anddevelopment of a digital game prototype, also based on Morais (2003). 104 games obtained fromplatforms that are defined or not as educational were then analyzed and the digital prototype of the'Universo Financeiro' was developed, similar to a board game, with a fictional narrative plot. Thus, it isexpected to contribute to the use, analysis and development of educational digital games.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 40, p. 1-20
- Ano
- 2022 (2022-12-07)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- educational digital games; financial education; primary school mathematics; semiotic representation registers; game prototype development; board games; narrative fiction
- Temas
- Educação Financeira
- DOI
- 10.46312/pem.v15i40.13169
- ISSN
- 1982-7652, 2359-2842
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PEREIRA, Sabrina Alves; PEREIRA, Bianca Alves; LINARDI, Patrícia Rosana. Jogos digitais no universo da Educação Matemática: em foco a Educação Financeira. Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 40, p. 1-20, 2022. DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.13169.
APA
Pereira, S. A., Pereira, B. A., & Linardi, P. R. (2022). Jogos digitais no universo da Educação Matemática: em foco a Educação Financeira. Perspectivas da Educação Matemática, 15(40), 1-20. https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.13169
BibTeX
@article{pereira2022,
author = {Pereira, Sabrina Alves and Pereira, Bianca Alves and Linardi, Patrícia Rosana},
title = {Jogos digitais no universo da Educação Matemática: em foco a Educação Financeira},
year = {2022},
journal = {Perspectivas da Educação Matemática},
volume = {15},
number = {40},
pages = {1-20},
doi = {10.46312/pem.v15i40.13169},
language = {pt}
}RIS
TY - JOUR AU - Pereira, Sabrina Alves AU - Pereira, Bianca Alves AU - Linardi, Patrícia Rosana TI - Jogos digitais no universo da Educação Matemática: em foco a Educação Financeira PY - 2022 JO - Perspectivas da Educação Matemática VL - 15 IS - 40 SP - 1 EP - 20 DO - 10.46312/pem.v15i40.13169 LA - pt ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
A inserção da educação financeira no ensino médio: Uma análise dos documentos oficiais, produções acadêmicas e livros didáticos em Rondônia.
UNIR
-
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: TENDÊNCIAS E ABORDAGENS EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS (2020-2025)
Revista Tópicos., v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/782255803
- Currículo
- Educação Financeira
- Educação Matemática Crítica
- Formação de Professores de Matemática
- Práticas Pedagógicas
- Resolução de Problemas
Em verificação -
Caderno de Atividades de Educação Financeira no Ensino de Matemática para o EJA:
Revista Insignare Scientia, v. 9, n. 1 · DOI 10.36661/2595-4520.2026v9n1.14497
-
Entre juros e direitos: ensino de matemática financeira, vulnerabilidade do consumidor e formação cidadã
Revista Vox
-
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM PRÁTICA E CRÍTICA COM MATEMÁTICA FINANCEIRA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BOQUEIRÃO DO PIAUÍ
Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 18 - August · DOI 10.66104/c1g97438
- Educação Financeira
- Educação Matemática Crítica
- Etnomatemática
- Práticas Pedagógicas
- Resolução de Problemas
Download disponível Baixar PDF na fonte: EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM PRÁTICA E CRÍTICA COM MATEMÁTICA FINANCEIRA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BOQUEIRÃO DO PIAUÍ (abre em nova aba) Acessar texto completo: EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM PRÁTICA E CRÍTICA COM MATEMÁTICA FINANCEIRA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE BOQUEIRÃO DO PIAUÍ (abre em nova aba)