Aplicando criptografia no formato de rotação por estações de aprendizagem
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Resumo
Este trabalho explora o uso da Criptografia em sala de aula com turmas de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental II, em uma escola de ensino regular no interior do Estado de São Paulo. O conteúdo foi abordado em 6 horas-aula (300 minutos), partindo de conceitos teóricos já estudados, como números primos e divisibilidade, até a aplicação prática da atividade de rotação por estações de aprendizagem. Nessas atividades, os alunos enfrentaram desafios de decifração e codificação, jogos educacionais e testes individuais e em grupo. Embora o método RSA exija conhecimento sobre congruência e aritmética modular, as etapas de codificação e decodificação foram adaptadas para facilitar a compreensão dos estudantes. O processo envolveu momentos de discussão, prática colaborativa, competição e diversão, contribuindo para o desenvolvimento de novas habilidades e a retomada de conceitos matemáticos já trabalhados. O objetivo foi investigar a integração da teoria Matemática com atividades práticas, permitindo que os alunos enxergassem a Matemática além do abstrato. Com essa abordagem, tópicos frequentemente vistos apenas na teoria ganham uma nova perspectiva e se tornam mais próximos da realidade dos estudantes.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFSCAR
- Programa
- Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
- Ano
- 2024
- Defesa
- 13/12/2024
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA; RSA Cryptography; Modular Arithmetic; Mathematics Teaching; Station Rotation; Criptografia RSA; Aritmética Modular; Ensino de Matemática; Rotação por Estações
- Temas
- Práticas Pedagógicas
- Handle
- https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/21196
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
LIMA, Eduardo Rodrigues. Aplicando criptografia no formato de rotação por estações de aprendizagem. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE) – UFSCAR, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/21196. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Lima, E. R. (2024). Aplicando criptografia no formato de rotação por estações de aprendizagem [Dissertação de mestrado, UFSCAR]. https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/21196
BibTeX
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