O laboratório virtual de Educação Matemática na formação continuada de professores de Matemática
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Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo confeccionar um Laboratório Virtual de Educação Matemática (LVEM) que ficará disponível para professores e estudantes da Educação Básica de Arraias-TO, em que terão acesso aos links que os guiarão a outras plataformas, tendo acesso a softwares e aplicativos que podem ser manipulados virtualmente. O estudo abordou os desafios enfrentados no ensino dessa disciplina. O LVEM, em conjunto com programas de formação continuada e o desenvolvimento de sequências didáticas, foi utilizado para explorar práticas pedagógicas e promover o uso de Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA). A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica, estudo de campo e pesquisa-ação. Foi criada uma sala virtual (LVEM) com recursos para o ensino de Matemática e oferecido um curso de formação continuada aos professores. Eles elaboraram planos de ensino com Sequências Didáticas baseadas em ODA, implementando-os em suas salas de aula. Os resultados destacaram os benefícios do Laboratório Virtual de Educação Matemática para o ensino-aprendizagem da Matemática e a formação continuada dos professores, fornecendo uma abordagem eficaz que integra tecnologia, prática pedagógica e reflexão sobre o ensino de Matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 7, p. e2024004
- Ano
- 2024 (2024-04-23)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- virtual laboratory; mathematics education; continuing teacher education; digital learning objects; didactic sequence; educational technology; virtual learning environments; basic education teachers; teacher professional development
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2024004
- ISSN
- 2596-0172
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MEIRA, Janeisi de Lima; LIMA, Evanette Costa Moura de. O laboratório virtual de Educação Matemática na formação continuada de professores de Matemática. CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 7, p. e2024004, 2024. DOI: https://doi.org/10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2024004.
APA
Meira, J. d. L., & Lima, E. C. M. d. (2024). O laboratório virtual de Educação Matemática na formação continuada de professores de Matemática. CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, 7, e2024004. https://doi.org/10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2024004
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