A Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática por Meio da Resolução de Problemas: uma caracterização a partir da análise de pesquisas sobre a temática
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Resumo
Neste artigo visa-se caracterizar concepções sobre o uso da Resolução de Problemas no Ensino de Matemática, com base em pesquisas que abordam a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação proposta por Onuchic et al. (2014, 2021) e por pesquisadores da temática. Para isso, foi adotado aspectos de Revisão de Literatura, o que permitiu uma análise sistemática de cinco pesquisas (teses e dissertações) a fim de identificar tendências, lacunas e contribuições que possam ampliar a compreensão sobre o tema. Ao final do estudo, é possível destacar que o uso da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação, conforme apresentada nas obras analisadas, não apenas integra conceitos abstratos aos conteúdos da Educação Básica, mas também favorece a aplicação desses conceitos em contextos concretos. Além disso, uma de suas principais características é colocar o aluno no centro do processo de ensino, pois por meio da Resolução de Problemas, os estudantes são incentivados a refletir, discutir e formular suas próprias conclusões, tornando-se participantes ativos na construção do conhecimento matemático.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1
- Editora
- Universidade do Estado da Bahia
- Ano
- 2025
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Resolução de Problema; Metodologia de Ensino; Relações de Ensino e Aprendizagem
- Temas
- Avaliação, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.47207/rbem.v6i1.24091
- ISSN
- 2675-5246
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Darlysson Wesley da; SANTOS, Ivanete Batista dos. A Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática por Meio da Resolução de Problemas: uma caracterização a partir da análise de pesquisas sobre a temática. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1, 2025. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.24091.
APA
Silva, D. W. d., & Santos, I. B. d. (2025). A Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática por Meio da Resolução de Problemas: uma caracterização a partir da análise de pesquisas sobre a temática. Revista Baiana de Educação Matemática, 6(1). https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.24091
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