O desenvolvimento do raciocínio matemático por estudantes do 5° ano do ensino fundamental
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Resumo
Tendo em vista que um passo fundamental para desenvolver o raciocínio matemático em sala de aula é conhecer melhor como os estudantes raciocinam no contexto da disciplina de matemática, este artigo analisa o que se revela a respeito do raciocínio matemático, quando estudantes do 5º ano dos iniciais do Ensino Fundamental resolvem uma tarefa exploratória. Os dados foram gravados em áudio e vídeo e transcritos. Para a análise dessas transcrições, inspirou-se na fenomenologia-hermenêutica. Esta análise buscou compreender os processos de conjecturar, generalizar, justificar e investigar as intervenções do professor enquanto processo-chave para a mobilização desses processos, além de olhar para a forma que aparecem nos registros dos estudantes. Os resultados indicam que a realização da tarefa exploratória proposta gerou discussões proveitosas, o que evidencia que os alunos alcançaram uma maior quantidade de processos de conjecturar e generalizar, somados às intervenções do professor, resultando em justificativas que auxiliam na aprendizagem da Matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Alexandria, v. 18
- Editora
- Universidade Federal de Santa Catarina
- Ano
- 2025
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- processos do raciocínio matemático; estudantes do 5º ano; tarefa exploratória; pesquisa qualitativa; educação matemática
- Temas
- Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.5007/1982-5153.2025.e101164
- ISSN
- 1982-5153
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MARTENS, Adan Santos et al.. O desenvolvimento do raciocínio matemático por estudantes do 5° ano do ensino fundamental. Alexandria, v. 18, 2025. DOI: https://doi.org/10.5007/1982-5153.2025.e101164.
APA
Martens, A. S., Anjos, L. Q. d., Bueno, M. G. B. M., Araman, E. M. d. O., & Trevisan, A. L. (2025). O desenvolvimento do raciocínio matemático por estudantes do 5° ano do ensino fundamental. Alexandria, 18. https://doi.org/10.5007/1982-5153.2025.e101164
BibTeX
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