Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

ETNOMATEMÁTICA COMO UM CALEIDOSCÓPIO DE OLHARES E CONCEPÇÕES

Artigo2024

Gisele Américo Soares ORCID; Maria Cecília Fantinato ORCID

Download disponível Baixar PDF na fonte: ETNOMATEMÁTICA COMO UM CALEIDOSCÓPIO DE OLHARES E CONCEPÇÕES (abre em nova aba) Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA COMO UM CALEIDOSCÓPIO DE OLHARES E CONCEPÇÕES (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

Esta pesquisa apresenta resultados parciais da tese de doutorado intitulada “Etnomatemática e suas marcas na formação inicial dos futuros professores de Matemática” e teve como objetivo analisar as marcas deixadas pela Etnomatemática na Licenciatura de Matemática. Identificamos por meio do e-MEC cinco cursos com disciplinas cujo nome apresentava a palavra Etnomatemática. Realizamos entrevista com os professores de tais disciplinas e aplicamos questionário eletrônico aos estudantes. Este estudo apoiou-se nos referenciais teóricos da Etnomatemática. Analisando os dados da pesquisa em relação as concepções de Etnomatemática dos professores percebemos uma grande diversidade, porém foi possível inferir que a valorização dos diversos saberes e o olhar sensível a dimensão humana se configurou como uma linha que interligou os diversos discursos. Os resultados evidenciaram ainda que as concepções dos professores deixaram marcas na construção da ideia de Etnomatemática de seus estudantes.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 16, p. 78-97
Editora
Universidad de Narino
Ano
2024 (2024-08-28)
Idioma
pt
Palavras-chave
ethnomathematics; initial teacher education; mathematics teacher education
Temas
Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática
DOI
10.22267/relatem.23161.102
ISSN
2011-5474
Licença
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
SOARES, Gisele Américo; FANTINATO, Maria Cecília. ETNOMATEMÁTICA COMO UM CALEIDOSCÓPIO DE OLHARES E CONCEPÇÕES. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 16, p. 78-97, 2024. DOI: https://doi.org/10.22267/relatem.23161.102.

APA

Soares, G. A., & Fantinato, M. C. (2024). ETNOMATEMÁTICA COMO UM CALEIDOSCÓPIO DE OLHARES E CONCEPÇÕES. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 16, 78-97. https://doi.org/10.22267/relatem.23161.102

BibTeX
@article{soares2024,
  author = {Soares, Gisele Américo and Fantinato, Maria Cecília},
  title = {ETNOMATEMÁTICA COMO UM CALEIDOSCÓPIO DE OLHARES E CONCEPÇÕES},
  year = {2024},
  journal = {Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática},
  volume = {16},
  pages = {78-97},
  publisher = {Universidad de Narino},
  doi = {10.22267/relatem.23161.102},
  language = {pt}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Soares, Gisele Américo
AU  - Fantinato, Maria Cecília
TI  - ETNOMATEMÁTICA COMO UM CALEIDOSCÓPIO DE OLHARES E CONCEPÇÕES
PY  - 2024
JO  - Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática
VL  - 16
SP  - 78
EP  - 97
DO  - 10.22267/relatem.23161.102
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal