Constituição de ambientes para a formação de professores em modelagem matemática
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Resumo
Editorial para o Volume 9 número 3 da ACTIO: docência em ciência
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3, p. 1
- Editora
- Universidade Tecnológica Federal do Paraná
- Ano
- 2024 (2024-12-19)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- mathematical modeling; teacher professional development; learning environment; mathematics teacher education
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.3895/actio.v9n3.19697
- ISSN
- 2525-8923
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Karina Alessandra Pessôa da; TORTOLA, Emerson. Constituição de ambientes para a formação de professores em modelagem matemática. ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3, p. 1, 2024. DOI: https://doi.org/10.3895/actio.v9n3.19697.
APA
Silva, K. A. P. d., & Tortola, E. (2024). Constituição de ambientes para a formação de professores em modelagem matemática. ACTIO Docência em Ciências, 9(3), 1. https://doi.org/10.3895/actio.v9n3.19697
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