Autoria
Karina Alessandra Pessôa da Silva
38 obras na Biblioteca · ORCID 0000-0002-1766-137X (abre em nova aba)
Obras na Biblioteca
-
Análise da percepção da modelagem matemática em um ambiente de formação continuada de professores
Revista Ensino & Pesquisa, v. 24, n. 2 · DOI 10.33871/23594381.2026.24.2.12300
-
Modos de inferência mobilizados no eixo ensinar usando modelagem matemática em um design de formação de professores
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e75893
Download disponível Baixar PDF na fonte: Modos de inferência mobilizados no eixo ensinar usando modelagem matemática em um design de formação de professores (abre em nova aba) Acessar texto completo: Modos de inferência mobilizados no eixo ensinar usando modelagem matemática em um design de formação de professores (abre em nova aba) -
Promovendo articulação entre áreas STEAM em uma atividade de modelagem matemática no 7º ano do Ensino Fundamental
Educação Matemática em Revista, v. 30, n. 89 · DOI 10.37001/emr.v30i89.4308
Download disponível Baixar PDF na fonte: Promovendo articulação entre áreas STEAM em uma atividade de modelagem matemática no 7º ano do Ensino Fundamental (abre em nova aba) Acessar texto completo: Promovendo articulação entre áreas STEAM em uma atividade de modelagem matemática no 7º ano do Ensino Fundamental (abre em nova aba) -
Recursos semióticos mobilizados para o raciocínio abdutivo em uma atividade de modelagem matemática
Alexandria, v. 18 · DOI 10.5007/1982-5153.2025.e100062
Download disponível Baixar PDF na fonte: Recursos semióticos mobilizados para o raciocínio abdutivo em uma atividade de modelagem matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Recursos semióticos mobilizados para o raciocínio abdutivo em uma atividade de modelagem matemática (abre em nova aba) -
Atribuição de Significado à Modelagem Matemática nas Ações de um Professor
Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 2 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n2p274-286
-
Portfólio de atividades de Modelagem Matemática como um Instrumento de Avaliação
Educação Matemática em Revista, v. 30, n. 88 · DOI 10.37001/emr.v30i88.4453
-
recursos semióticos utilizados para a produção de diagramas por alunos do 1º ano do ensino fundamental ao desenvolverem uma atividade de modelagem matemática
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i3p176-203
Download disponível Baixar PDF na fonte: recursos semióticos utilizados para a produção de diagramas por alunos do 1º ano do ensino fundamental ao desenvolverem uma atividade de modelagem matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: recursos semióticos utilizados para a produção de diagramas por alunos do 1º ano do ensino fundamental ao desenvolverem uma atividade de modelagem matemática (abre em nova aba) -
Aprendizagem Semiótica em Portfólio Avaliativo de Atividades de Modelagem Matemática
Perspectivas da Educação Matemática, v. 18, n. 50 · DOI 10.46312/pem.v18i50.22633
-
Plataformização da Educação e Modelagem Matemática: uma possibilidade de descaminho da padronização em sala de aula
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.5007/1981-1322.2025.e104952
Download disponível Baixar PDF na fonte: Plataformização da Educação e Modelagem Matemática: uma possibilidade de descaminho da padronização em sala de aula (abre em nova aba) Acessar texto completo: Plataformização da Educação e Modelagem Matemática: uma possibilidade de descaminho da padronização em sala de aula (abre em nova aba) -
Experienciando uma primeira prática com Modelagem Matemática na Educação Especial
Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.10035
-
Implicações do conhecimento matemático para o ensino usando modelagem matemática
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i1p155-185
-
Integração da educação STEAM em uma atividade de modelagem matemática com minecraft
ETD - Educação Temática Digital, v. 27 · DOI 10.20396/etd.v27i00.8674846
-
Modelagem na educação matemática frente aos desafios do professor no cotidiano escolar: uma entrevista com o professor Dionísio Burak
ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v9n3.19698
Download disponível Baixar PDF na fonte: Modelagem na educação matemática frente aos desafios do professor no cotidiano escolar: uma entrevista com o professor Dionísio Burak (abre em nova aba) Acessar texto completo: Modelagem na educação matemática frente aos desafios do professor no cotidiano escolar: uma entrevista com o professor Dionísio Burak (abre em nova aba) -
Constituição de ambientes para a formação de professores em modelagem matemática
ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v9n3.19697
-
O despertar para o “ensinar usando modelagem matemática”: reflexões de professores em formação continuada sobre suas primeiras práticas em sala de aula
Alexandria, v. 17 · DOI 10.5007/1982-5153.2024.e97081
Download disponível Baixar PDF na fonte: O despertar para o “ensinar usando modelagem matemática”: reflexões de professores em formação continuada sobre suas primeiras práticas em sala de aula (abre em nova aba) Acessar texto completo: O despertar para o “ensinar usando modelagem matemática”: reflexões de professores em formação continuada sobre suas primeiras práticas em sala de aula (abre em nova aba) -
Mobilização de recursos semióticos para a percepção da matemática em atividades modelagem matemática
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 19 · DOI 10.5007/1981-1322.2024.e99834
Download disponível Baixar PDF na fonte: Mobilização de recursos semióticos para a percepção da matemática em atividades modelagem matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Mobilização de recursos semióticos para a percepção da matemática em atividades modelagem matemática (abre em nova aba) -
INTERVENÇÕES DO PROFESSOR EM PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM DE AVALIAÇÃO FORMATIVA
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 9, n. 3 · DOI 10.34179/revisem.v9i3.20712
-
Vislumbrando práticas de modelagem matemática na Educação Básica
Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 46 · DOI 10.46312/pem.v17i46.20064
-
Ações docentes na implementação de práticas com modelagem matemática
Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18441
-
Recursos utilizados por professores em formação na implementação de práticas com atividades de modelagem matemática no contexto remoto
Revista Thema, v. 23, n. 2 · DOI 10.15536/thema.v23.2024.426-449.3617
-
Atividade de Modelagem Matemática sobre a Compra de Brinquedos com Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental
Educação Matemática em Revista, v. 29, n. 83 · DOI 10.37001/emr.v29i83.3800
-
Relatório de Atividades Experimentais em Contexto de Atividades de Modelagem Matemática no Curso de Licenciatura em Química
Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 16, n. 2 · DOI 10.17921/2176-5634.2023v16n2p164-176
-
questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31021
-
SIGNOS INTERPRETANTES NA COMUNICAÇÃO EM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM EXPERIMENTAÇÃO
Atos de Pesquisa em Educação, v. 18 · DOI 10.7867/1809-03542022e10898
-
Recursos Semióticos em uma Atividade de Modelagem Matemática Integrada à Educação STEAM
Perspectivas da Educação Matemática, v. 16, n. 43 · DOI 10.46312/pem.v16i43.18111
-
Registros de representação semiótica em atividades de modelagem matemática nos anos iniciais
Ensino e Tecnologia em Revista, v. 6, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v6n2.15958
-
Professores em ação: (res)significando o ensino por meio da Modelagem Matemática
Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 75 · DOI 10.1590/1980-4415v37n75a09
-
SABERES DO PROFESSOR PARA A PRÁTICA EDUCATIVA NO PLANEJAMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA
Educere et Educare, v. 17, n. 44 · DOI 10.48075/educare.v17i44.29571
Download disponível Baixar PDF na fonte: SABERES DO PROFESSOR PARA A PRÁTICA EDUCATIVA NO PLANEJAMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA (abre em nova aba) Acessar texto completo: SABERES DO PROFESSOR PARA A PRÁTICA EDUCATIVA NO PLANEJAMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA (abre em nova aba) -
SITUAÇÕES-PROBLEMA DE LIVROS DIDÁTICOS E ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: IDENTIFICANDO POSSIBILIDADES
Revista Paranaense de Educação matemática, v. 11, n. 26 · DOI 10.33871/22385800.2022.11.26.422-445
Download disponível Baixar PDF na fonte: SITUAÇÕES-PROBLEMA DE LIVROS DIDÁTICOS E ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: IDENTIFICANDO POSSIBILIDADES (abre em nova aba) Acessar texto completo: SITUAÇÕES-PROBLEMA DE LIVROS DIDÁTICOS E ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: IDENTIFICANDO POSSIBILIDADES (abre em nova aba) -
Integração STEM na Educação Básica veiculada por atividades de modelagem matemática com experimentação
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i3p323-354
Download disponível Baixar PDF na fonte: Integração STEM na Educação Básica veiculada por atividades de modelagem matemática com experimentação (abre em nova aba) Acessar texto completo: Integração STEM na Educação Básica veiculada por atividades de modelagem matemática com experimentação (abre em nova aba) -
Interface Didática entre Modelagem Matemática e Semiótica
Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 36, n. 73 · DOI 10.1590/1980-4415v36n73a08
-
Modelagem Matemática nos Anos Iniciais no Contexto Remoto: uma análise do Raciocínio Proporcional
Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 37 · DOI 10.46312/pem.v15i37.13818
-
Saberes docentes evidenciados em atividade desenvolvida no contexto de um ambiente virtual
Revista Ensino & Pesquisa, v. 20, n. 1 · DOI 10.33871/23594381.2022.20.1.4374
-
EXPERIMENTAÇÃO EM CONTEXTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE À LUZ DE PESQUISAS ATUAIS
Revista Dynamis, v. 28, n. 1 · DOI 10.7867/1982-4866.2022v28n1p144-163
-
Abordagem Documental do Didático no planejamento e na implementação de uma atividade de modelagem matemática
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 23, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2021v23i3p33-69
Download disponível Baixar PDF na fonte: Abordagem Documental do Didático no planejamento e na implementação de uma atividade de modelagem matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Abordagem Documental do Didático no planejamento e na implementação de uma atividade de modelagem matemática (abre em nova aba) -
ENTREVISTA: UM CAMINHO PARA A PRÁTICA DE SALA DE AULA E PARA A PESQUISA SOB O OLHAR DA PROFESSORA LOURDES MARIA WERLE DE ALMEIDA
REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.13-29
-
EM DIREÇÃO À MATEMATIZAÇÃO EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: INTERVENÇÕES MEDIADAS PELA AVALIAÇÃO EM FASES
REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.237-262
Download disponível Baixar PDF na fonte: EM DIREÇÃO À MATEMATIZAÇÃO EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: INTERVENÇÕES MEDIADAS PELA AVALIAÇÃO EM FASES (abre em nova aba) Acessar texto completo: EM DIREÇÃO À MATEMATIZAÇÃO EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: INTERVENÇÕES MEDIADAS PELA AVALIAÇÃO EM FASES (abre em nova aba) -
Sobre modelos matemáticos nos anos iniciais: das pesquisas às práticas
Em Teia, v. 12, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250564