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Integração da educação STEAM em uma atividade de modelagem matemática com minecraft

Artigo2025

Karina Alessandra Pessôa da Silva ORCID; Tatiane Cristine Pessoa ORCID

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Resumo

Neste artigo investigamos os aspectos da Educação STEAM que foram mobilizados no desenvolvimento de uma atividade de modelagem matemática por alunos do 7º ano ao utilizar o jogo Minecraft nas aulas de Matemática. Para isso, nos fundamentamos no quadro teórico da modelagem matemática como uma abordagem didático-pedagógica que pode possibilitar a integração da Educação STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática). Os dados que subsidiaram a análise qualitativa foram obtidos por meio de gravações em áudio e vídeo e nos registros escritos de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular localizada no interior do estado de São Paulo ao desenvolverem um projeto de piscina para ser executado na escola. Por meio da manipulação de blocos e outros recursos pertencentes ao Minecraft, os alunos elaboraram um projeto de construção de piscina, permitindo integrar aspectos das áreas STEAM, principalmente Tecnologia e Matemática. A integração da Educação STEAM promoveu um ambiente educacional em que conteúdos matemáticos, como perímetro, volume e capacidade, emergissem de modo natural pelos alunos em discussões promovidas pela professora.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
ETD - Educação Temática Digital, v. 27, p. e025019
Editora
University of Campinas
Ano
2025 (2025-03-18)
Idioma
pt
Palavras-chave
STEAM education; mathematical modeling; Minecraft; game-based learning; mathematics education; seventh grade students; perimeter; volume; capacity; technology integration in mathematics
Temas
Modelagem Matemática
DOI
10.20396/etd.v27i00.8674846
ISSN
1676-2592
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SILVA, Karina Alessandra Pessôa da; PESSOA, Tatiane Cristine. Integração da educação STEAM em uma atividade de modelagem matemática com minecraft. ETD - Educação Temática Digital, v. 27, p. e025019, 2025. DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674846.

APA

Silva, K. A. P. d., & Pessoa, T. C. (2025). Integração da educação STEAM em uma atividade de modelagem matemática com minecraft. ETD - Educação Temática Digital, 27, e025019. https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674846

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