Uma proposta de metodologia de ensino de logaritmos através da tecnologia
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Resumo
A preparação dos professores do amanhã para usar a tecnologia é uma das questões mais importantes dos programas atuais de formação de professores. Afinal, o advento da democratização do acesso digital por meio do uso de smartphones, bem como a necessidade advinda do ensino remoto durante a pandemia de Covid-19, trouxeram novos e irreversíveis caminhos possíveis. Diante desse cenário, essa dissertação tem por objetivo abordar alguns diferentes aspectos, amplos e específicos, da relação entre a tecnologia, a educação e o ensino de logaritmos. Com esse propósito, percorremos as tensões que envolvem a tecnologia e a escola, as concepções históricas e formais do conceito de logaritmos e as possibilidades de inovações no contexto da sala de aula de matemática. A abordagem da pesquisa em questão não foi concebida somente no âmbito literário. Para além de levantamentos bibliográficos, como resposta às inquietações que surgiram a partir do diálogo com esses autores, trazemos um possível roteiro de utilização do software Geogebra para o ensino de logaritmos. O roteiro consiste em uma sequência didática que aborda algumas propriedades operatórias logarítmicas. Sua intenção é inspirar práticas docentes inovadoras que promovam investigação e autonomia do aluno, para que a produção do seu conhecimento matemático seja, realmente, significativa e sólida. Trazemos, ainda, um guia de discussões que podem apoiar o professor na implementação dessas atividades. Dessa forma, almejamos contribuir na construção de um caminho de inovação do ensino de matemática, que abrace as potências e contorne as limitações.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFRRJ
- Programa
- Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
- Ano
- 2022
- Defesa
- 17/02/2022
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Matemática; Mathematics Education; Information and Communication Technologies; Logarithms, Approach Proposal; Educação Matemática; Tecnologias de Informação e Comunicação, Logaritmos; Proposta de abordagem
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- Handle
- https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15580
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MENEGUCI, Maicon do Nascimento. Uma proposta de metodologia de ensino de logaritmos através da tecnologia. 2022. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) – UFRRJ, 2022. Disponível em: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15580. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Meneguci, M. d. N. (2022). Uma proposta de metodologia de ensino de logaritmos através da tecnologia [Dissertação de mestrado, UFRRJ]. https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15580
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