Idemar Vizolli

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025

  PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS EM ARTEFATOS PRODUZIDOS NA COMUNIDADE QUILOMBOLA LAGOA DA PEDRA

  Idemar Vizolli; Rosa Maria Gonçalves Santos

  Areté., v. 25, n. 39 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v25.n39.5091

  • Etnomatemática
  • Geometria
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• Artigo 2024 Inglês

  ESTADO DA ARTE ENVOLVENDO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA

  Walber Christiano Lima da Costa; Idemar Vizolli

  Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.17795

  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
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• Artigo 2024 Português

  QUEBRADEIRA DE COCO E DOUTORA? SIM, SENHORA! O DEVIR DE UMA PROFESSORA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Kelly Almeida de Oliveira; Maria do Carmo Alves da Cruz; Sebastião Rodrigues-Moura; Idemar Vizolli

  Cadernos de Pesquisa · DOI 10.18764/2178-2229v30n3.2023.55

  • Formação de Professores de Matemática
  Em verificação

• Artigo 2023 Português

  Tirar azeite de coco babaçu: Educação Matemática em comunidades quilombolas

  Kelly Almeida de Oliveira; Ana Priscila Sampaio Rebouças; Ritianne de Fátima Silva de Oliveira; Idemar Vizolli

  Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 37, n. 77 · DOI 10.1590/1980-4415v37n77a04

  • Etnomatemática
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• Artigo 2022 Inglês

  EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DOS GRUPOS DE PESQUISA NO ESTADO DO TOCANTINS

  Raylson dos Santos Carneiro; Wander Alberto José; Marcos José Pereira Barros; Idemar Vizolli

  Revista Prática Docente, v. 7, n. Especial · DOI 10.23926/rpd.2022.v7.nespecial.e22114.id1774

  • Formação de Professores de Matemática
  • Tecnologias Digitais
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• Artigo 2022 Português

  OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA

  Wander Alberto José; Raylson dos Santos Carneiro; Idemar Vizolli

  Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v18.n32.3931

  Em verificação

• Artigo 2021 Português

  PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA: um olhar a partir do IRaMuTeQ

  Raylson dos Santos Carneiro; Idemar Vizolli

  Revista Exitus, v. 11 · DOI 10.24065/2237-9460.2021v11n1id1690

  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
  • Tecnologias Digitais
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