Harryson Júnio Lessa Gonçalves

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025 Inglês

  Entre o currículo e as masculinidades: Descompasso entre o prescrito e o realizado na disciplina de Educação para a Diversidade

  Dione Alves de Almeida; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v5i3.156

  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  Metadados apenas

• Artigo 2025 Inglês

  Curriculum silences: a post-critical analysis of the IFNMG Mathematics degree program

  Dione Alves de Almeida; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  Educação Matemática Debate, v. 9, n. 18 · DOI 10.46551/emd.v9n18a03

  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
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• Artigo 2025 Inglês

  The paths and epistemological encounters in research on mathematics education in Bolivian childhood

  Joana Inês Novaes; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  Educação Matemática Debate, v. 9, n. 18 · DOI 10.46551/emd.v9n18a09

  • Currículo
  Acesso aberto Acessar texto completo: The paths and epistemological encounters in research on mathematics education in Bolivian childhood (abre em nova aba)

• Artigo 2025 Inglês

  Uma Unidade Básica de Problematização (UBP) na perspectiva da Etnomatemática: Saberes mobilizados na produção de farinha de mandioca no Assentamento 26 de Março

  Ujeffesson Marques Silva; José Sávio Bicho; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 15, n. 2 · DOI 10.37001/ripem.v15i2.3529

  • Etnomatemática
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• Artigo 2024 Português

  Além de Números: Masculinidades Sob o Olhar da Pesquisa em Educação Matemática

  Dione Alves de Almeida; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47 · DOI 10.46312/pem.v17i47.21141

  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Manifesto por uma antropologia da educação matemática

  Harryson Júnio Lessa Gonçalves; Marcela Lopes de Santana; Igor Micheletto Martins; Carla Araujo de Souza; Arthur Henrique Sciarini

  Revista Eletrônica de Educação Matemática · DOI 10.5007/1981-1322.2024.e97208

  • Formação de Professores de Matemática
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  A Educação Matemática na infância boliviana: possibilidades interculturais

  Joana Inês Novaes; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  Revista de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.37001/remat25269062v21id522

  • Currículo
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Estudo Comparativo sobre o Ensino de Matemática em Reformas Educacionais da Educação Secundária

  Harryson Júnio Lessa Gonçalves; Carla Araujo de Souza; Joana Inês Novaes; Marcela Lopes de Santana; Ana Greice Moreira Penha

  Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 30 · DOI 10.33871/22385800.2024.13.30.117-138

  • Currículo
  Em verificação

• Artigo 2024 Inglês

  Decolonial option in Mathematics Education

  Jhemerson da Silva e Neto; Ana Clédina Rodrigues Gomes; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 14, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v14i1.3639

  • Etnomatemática
  • História da Matemática
  Download disponível Baixar PDF na fonte: Decolonial option in Mathematics Education (abre em nova aba) Acessar texto completo: Decolonial option in Mathematics Education (abre em nova aba)

• Artigo 2023 Espanhol

  Currículo y Educación Matemática: posibilidades y desafíos en la permanencia y progreso académico de estudiantes indígenas en una carrera de Matemática

  Jhemerson da Silva e Neto; Ana Clédina Rodrigues Gomes; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p278-300.id1445

  • Currículo
  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
  Em verificação

• Artigo 2022 Português

  Estado da arte sobre o ensino de matemática nas tribal colleges estadunidenses

  Flávio Augusto Leite Taveira; Igor Micheletto Martins; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

  Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 17 · DOI 10.5007/1981-1322.2022.e83862

  • Etnomatemática
  Em verificação