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101. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

     PANORAMA DAS PESQUISAS BRASILEIRAS (2004 A 2019) ENVOLVENDO METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

     Guilherme Oliveira de Souza; Douglas da Silva Tinti

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 10, n. 22 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.22.385-405

     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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102. Dissertação 2021 Português Acervo Histórico

     O uso de grafos como motivação para o estudo de matrizes

     Francisco Rafael Cáceres

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Matemática

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103. Dissertação 2021 Português Acervo Histórico

     Quatérnios e rotações no espaço

     Marta Schaeffer Butzge

     UNIOESTE — Programa de pós-graduação Mestrado Profissional em Matemática

     • Álgebra
     • Geometria
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104. Dissertação 2021 Português Acervo Histórico

     Formulação e resolução de problemas com panfletos e propagandas: Uma proposta de ensino em Matemática Financeira como perspectiva para o letramento matemático

     Francisco Diniz Junior

     UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

     • Educação Financeira
     • Resolução de Problemas
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105. Dissertação 2021 Português Acervo Histórico

     Ensino de matemática para estudantes com transtorno do espectro autista nos anos iniciais do ensino fundamental: uma investigação com aporte em representações semióticas

     Rosangela dos Santos RODRIGUES

     UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

     • Didática da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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106. Dissertação 2021 Português Acervo Histórico

     O número racional na forma fracionária no ensino médio: uma abordagem conceitual, vinculada ao estudo da função polinomial de 1º grau

     Maria das Graças Morato Lobato Menezes

     UFMG

     • Currículo
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107. Dissertação 2021 Português Acervo Histórico

     A perspectiva docente sobre o domínio afetivo do ensino e da aprendizagem da matemática na transição de estudantes do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental

     Mayara Andressa Marzagão

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

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108. Tese 2021 Português Acervo Histórico

     Jogos de linguagem na alfabetização matemática

     Carlos Evaldo dos Santos SILVA

     UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

     • Filosofia da Educação Matemática
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109. Dissertação 2021 Português Acervo Histórico

     Aplicativos educacionais como ferramentas no ensino da matemática

     Bruno Nogueira Gonçalves Gama

     UFG — PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)

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110. Dissertação 2021 Português Acervo Histórico

     Relações de poder: nas entrelinhas do ensino de matemática

     Aline Aparecida Slusarz Guimarães

     UFT — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

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