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Usos da argumentação na educação matemática

Artigo2023

Joilma Silva Carneiro ORCID; Elder Sales Teixeira ORCID; Andréia María Pereira de Oliveira ORCID

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Resumo

O artigo tem como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura de estudos empíricos sobre usos da argumentação na Educação Matemática no Ensino Superior. Para tanto, foi realizada uma busca por artigos na base de dados Education Resources Information Center (ERIC), em periódicos específicos da área de Educação Matemática, entre 2012 e 2021. O período justifica-se por ser a década de pesquisas publicadas que antecede o início do presente estudo. Após a seleção e leitura desses artigos, foram identificadas as categorias de análise: argumentação como instrumento de análise de argumentos de estudantes; argumentação como instrumento nálise de argumentos de professores; argumentação como abordagem de ensino. A análise foi conduzida a partir de estudos da literatura, sobretudo adotando-se a perspectiva teórica da argumentação de Toulmin e de Perelman. Os resultados apontam três formas de usos da argumentação com relação à: abordagem de ensino, investigação sobre o ensino de provas, avaliação da relação entre argumentação e prova e investigação da qualidade da argumentação de estudantes e professores. No entanto, evidenciou-se a necessidade de que mais investigações sejam realizadas para avaliar o potencial de cursos focados em argumentação para disciplinas de matemática do Ensino Superior, principalmente, utilizando a abordagem de Perelman, cujos estudos realizados têm sido razoavelmente escassos.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 3, p. 111-141
Editora
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Ano
2023 (2023-10-03)
Idioma
pt
Palavras-chave
argumentation in mathematics education; higher education mathematics; Toulmin model; proof teaching
Temas
Avaliação
DOI
10.23925/1983-3156.2023v25i3p111-141
ISSN
1516-5388, 1983-3156
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
CARNEIRO, Joilma Silva; TEIXEIRA, Elder Sales; OLIVEIRA, Andréia María Pereira de. Usos da argumentação na educação matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 3, p. 111-141, 2023. DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i3p111-141.

APA

Carneiro, J. S., Teixeira, E. S., & Oliveira, A. M. P. d. (2023). Usos da argumentação na educação matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 25(3), 111-141. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2023v25i3p111-141

BibTeX
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ER  -

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