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Questões não-rotineiras : a produção escrita de alunos da graduação em matemática

Dissertação2024

Vanessa Lucena Camargo de Almeida

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Resumo

Resumo: Tomando a avaliação como prática de investigação, este estudo analisa a produção escrita de alunos do Bacharelado e da Licenciatura em Matemática de uma universidade pública, em questões discursivas consideradas não-rotineiras nas aulas de Matemática A abordagem é predominantemente qualitativa de cunho interpretativo, tendo por base as orientações presentes na Análise de Conteúdo, o que permitiu verificar como esses alunos lidam com esse tipo de questão no que diz respeito à interpretação e uso que fazem das informações contidas nos enunciados, às estratégias mais utilizadas e ao conhecimento de conteúdos matemáticos que apresentam ao resolverem as questões Para tanto, considerou-se um processo de matematização envolvendo quatro fases: compreensão, estratégia, procedimento e resolução da questão A investigação aponta como pontos relevantes que: a maioria dos alunos utiliza-se de estratégias tipo escolares nas resoluções das questões; os alunos lidam bem com os algoritmos envolvidos nas estratégias escolhidas; tanto os alunos de Licenciatura quanto os de Bacharelado apresentam registros escritos que indicam um processo de matematização semelhante

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UEL
Ano
2024
Idioma
pt
Palavras-chave
Educação matemática; Produção escrita em matemática; Matemática; Estudo e ensino; Mathematics education; Mathematics - Study and teaching - Study and teaching
Temas
Avaliação
Handle
https://repositorio.uel.br/handle/123456789/10539
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ALMEIDA, Vanessa Lucena Camargo de. Questões não-rotineiras : a produção escrita de alunos da graduação em matemática. 2024. Dissertação (Mestrado) – UEL, 2024. Disponível em: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/10539. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Almeida, V. L. C. d. (2024). Questões não-rotineiras : a produção escrita de alunos da graduação em matemática [Dissertação de mestrado, UEL]. https://repositorio.uel.br/handle/123456789/10539

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