Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Usando puzzles, origami e tecnologias digitais no estudo de frações, números irracionais e áreas na educação básica

Dissertação2025

Caroline Witt Guerber

Texto completo na fonte Acessar texto completo: Usando puzzles, origami e tecnologias digitais no estudo de frações, números irracionais e áreas na educação básica (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

This work presents dynamic activities involving the puzzles Tangram, Stomachion by Archimedes, Disorientation, and Trinity Quartet. These four puzzles are explored to make the study of fractions, irrational numbers, and the calculation of the area of plane figures more engaging and playful in Elementary Education. The activities have been organized into a digital book, the educational resource developed in this project, using the GeoGebra platform. Additionally, we propose constructing the puzzles through origami, the ancient Japanese art of paper folding, without cuts or the use of glue. We conclude that solving geometric problems through puzzles, origami, and digital technologies aligns with the specific skills and competencies outlined in the National Common Curricular Base (BNCC). This strategy makes mathematics teaching more attractive and meaningful, without compromising theoretical rigor and mathematical precision.

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UTFPR
Ano
2025
Idioma
pt
Palavras-chave
Origami; GeoGebra (Software); Tangram; Quebra-cabeças; Matemática recreativa; Jogos no ensino de matemática; Matemática - Ensino auxiliado por computador; Tangrams; Puzzles; Mathematical recreations; Games in mathematics education; Mathematics - Computer-assisted instruction; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Matemática
Temas
Currículo, Geometria, Tecnologias Digitais
Handle
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38300
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
GUERBER, Caroline Witt. Usando puzzles, origami e tecnologias digitais no estudo de frações, números irracionais e áreas na educação básica. 2025. Dissertação (Mestrado) – UTFPR, 2025. Disponível em: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38300. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Guerber, C. W. (2025). Usando puzzles, origami e tecnologias digitais no estudo de frações, números irracionais e áreas na educação básica [Dissertação de mestrado, UTFPR]. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38300

BibTeX
@mastersthesis{guerber2025,
  author = {Guerber, Caroline Witt},
  title = {Usando puzzles, origami e tecnologias digitais no estudo de frações, números irracionais e áreas na educação básica},
  year = {2025},
  school = {UTFPR},
  url = {http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38300},
  language = {pt}
}
RIS
TY  - THES
AU  - Guerber, Caroline Witt
TI  - Usando puzzles, origami e tecnologias digitais no estudo de frações, números irracionais e áreas na educação básica
PY  - 2025
PB  - UTFPR
UR  - http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38300
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal