Etnomatemática e a educação escolar quilombola na Ilha da Marambaia em Mangaratiba-RJ: conexões entre o artesanato local e a prática escolar
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Resumo
A pesquisa “Etnomatemática e a Educação Escolar Quilombola na Ilha da Marambaia em Mangaratiba-RJ: Conexões entre o Artesanato Local e a Prática Escolar”, se constitui numa uma investigação qualitativa e apresenta características etnográficas. A fundamentação teórica é baseada na Etnomatemática, Pedagogia Decolonial e a Pedagogia Libertadora. Os métodos e técnicas de pesquisas utilizados foram: as entrevistas semiestruturadas, a observação participante, o diário de campo e a análise documental. O estudo reflete sobre a relação existente entre a valorização dos conhecimentos populares, produzidos pelos remanescentes quilombolas na Ilha da Marambaia por meio do artesanato local, e os conhecimentos acadêmicos, ensinados pela escola. A pesquisa buscou demonstrar que esses conhecimentos podem dialogar entre si. Os argumentos principais são que a valorização de cada um desses saberes, à sua maneira, e a não hierarquização entre eles, pode favorecer e auxiliar o processo de formação da identidade cultural local. As possibilidades de articulação entre as práticas da cultura local e o conhecimento matemático são imensas, porém, é preciso estar disposto a ouvir as vozes, as histórias, as lutas e os sentimentos do grupo com o qual se trabalha. O problema central desta pesquisa se constitui em como a Etnomatemática pode contribuir nesse processo, abordando a prática do artesanato, produzido pelos moradores locais, e uma proposta de sequência didática que possibilite aos estudantes a também participarem de um processo investigativo. Por fim, as principais variáveis da pesquisa são identidade, cultura, conhecimentos locais e o artesanato.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFRRJ
- Programa
- Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
- Ano
- 2022
- Defesa
- 15/02/2022
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Educação; Matemática; Ciências; Ethnomathematics; Quilombola Education; Local Cultural Identity; Decoloniality; Etnomatemática; Educação Quilombola; Identidade Cultural Local; Decoloniadade
- Temas
- Etnomatemática, Práticas Pedagógicas
- Handle
- https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/14976
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
OLIVEIRA, Cristiano Gomes de. Etnomatemática e a educação escolar quilombola na Ilha da Marambaia em Mangaratiba-RJ: conexões entre o artesanato local e a prática escolar. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) – UFRRJ, 2022. Disponível em: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/14976. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Oliveira, C. G. d. (2022). Etnomatemática e a educação escolar quilombola na Ilha da Marambaia em Mangaratiba-RJ: conexões entre o artesanato local e a prática escolar [Dissertação de mestrado, UFRRJ]. https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/14976
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